中考语文复习ppt课件教材：议论文阅读.pptVIP

议论文阅读;针对这种情况，我们在引导学生复习中，第一要紧扣课本，复习掌握议论文的三要素。第二通过课本向课外迁移，做到学以致用，融会贯通。;什么是议论文？ 议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。; 论点是作者对所论述的问题的见解和主张。 论点的表述特点： 它是一个明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上是一个完整的句子。 ;“怀疑与学问”既是文章的题目又是文章的论题，文章开头引用名言提出了中心论点：“治学必须有怀疑精神”，引导学生注意论点与论题的区别。论题是作者所要论说的范围，一般是短语或词语。论点是议论文的灵魂，是作者对所论述的问题所持的见解和主张。论点是解决“要证明什么的”的问题。论点的位置灵活，论题的位置一般在标题或文首。 论点可分为中心论点和分论点。中心论点只有一个，分论点一般围绕中心论点提出，可以有多个，是对中心论点的支撑和证明，本身也可以是论据，分论点可以是并列式的、递进式的。《怀疑与学问》中，既有中心论点又有分论点，分论点一：“怀疑是从消极方面辨伪去妄的必要步骤。”;分论点二：“怀疑也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。”论点的提出方式有的放在开头如《怀疑与学问》，又如《敬业与乐业》在第一段结尾提出中心论点：“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。有的题目就是中心论点，如《事物的正确答案不止一个》，中心论点就是“事物的正确答案至不止一个”，有的需要自己总结，如《应有格物致知的精神》，论点在文中没有原句需要自己总结，有的论点是在文末方才提出，有的放在文中。 ;论点考点解读：准确把握文段的观点 常考题型： 1、为文章拟标题或阐述标题的内涵。 2、概括本文中心论点。 3、分别概括各段的分论点或段意。;考点一：为文章拟标题或阐述标题的内涵。 方法：一般来说，议论文的标题可以用中心论点来充当，也可以用论题来充当，在归纳论点的时候，首先要抓住中心词，其次要用陈述句式，再次要有明显的倾向性。 考点二：概括本??中心论点。 方法：看题目，看开头，看结尾，看文章中间。 考点三：分别概括分论点或分析探究行文思路。 方法：这类题主要考查学生对文本内容的整体感知及概括提炼能力。概括文章的分论点或探究行文思路，应一段一段对文段加以总结，特别应关注每一自然段中的重要句子，一般指句段的开头句和结尾句。;快速把握中心论点及分论点的技巧 1、要先研读文章标题看看是不是中心论点。 2、注意三个位置：开头、结尾、中间。 3、要寻找特征及标志。一般来说，表明中心论点的句子一般是一个完整的表示肯定或否定的判断句。其次，论点总是带有提挈、归纳的特点，在开头或篇章的中间、末尾出现时常常有明显的标志，如开头：“我认为”、“我们要”、“我们应该”、“可见”、“由此可见”；结尾：“总之”、“综上所述”、“总而言之”等归纳性词语。此外，在阅读那些并不是非常典型的议论文时则能从;论证过程中提炼出中心论点来，这就要依靠自己的阅读经验。概括时可适当借用文中的词句，但一定要关照全文，不要断章取义。写出来的句子要求准确完整。 4、研究过渡句。过渡句起承上启下的作用，它总结了上文又引出下文，起概括作用，这样的句子也有可能是中心论点。 注意： （1）概括出来的论点要简洁利落；（2）要分清中心论点和分论点，分清论点和结论；（3）有修辞手法的句子不能作为论点；（4）必须是完整而鲜明的肯定性论断的句子。  ;应避免以下错误： ①误把论题作论点； ②误把分论点作中心论； ③误把结论作论点。; 论据是用来证明论点的材料、依据。论据要求确凿、充分、有代表性。论据的类型及其作用如下： ;;论据的理解与运用考察的知识点主要包括：辨析论据类型并理解其作用； 能用简明的语言准确概括事实论据； 分析观点与材料之间的内在联系； 围绕文章论点补写论据。 ;论据考点解读：确定论据，分析论点与论据之间的关系。 开头有什么特点？ 文段主要使用了哪种论据？ 解释使用某个论据的理由。 把某论据换为另一个论据好不好？从与论点关系角度进行解释。 列举某个例子或引用某句话有什么作用？ 某个论据是如何证明论点的？请举例分析。 某段或划线部分证明了什么论点？ 从论据中提炼出特定的含义。;答题技巧： （一）、概括、确定或区分论据 先分析题目给出的要求，然后围绕要求在文中寻找恰当的事例，再把事例概括出来。 （二）、指名论据证明的论点 第一步筛选几个论据与中心论点之间是否有直接证明关系。第二步分析各个论据个自的特点和角度。第三步分析各个论据之间共性的东西或相关联的地方。第四步根据论据所处的位置分析上下文，寻找总领句、收束句或过渡句，从而归纳、确定答案。;（三）：分析论据的作用（某论据是如何证明论点的） 第一步确立论据所