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2014年初三下语文试卷
（本卷共21题；满分：150分，考试时间：120分钟）
一、语言积累与运用（36分）
1．阅读下面文字，按要求作答。（6分）
我难以想象，如果梅花不独自承受秋风的萧瑟，又怎能傲放于严冬？梅花极具有一种缥缈空灵的意境之感，她有着自己的莞尔一笑，有着独自的矜持和超脱，有着芳华四溢的意境，宛然，待定细凝，梅影蹒跚，雪影无痕，看迎风凝襟，颔首俯眉。像一块毫无瑕疵的水晶一样，纯净而透明。我不忍也不愿去触摸，那是一种欣赏的情愫，却不可亵玩焉。 （摘自《踏雪寻梅空留痕》）
⑴下面对选段词语理解有误的一项是（ ）。（2分）
A.萧瑟（形容景色凄凉） B.莞尔一笑（微笑的样子，与“捧腹大笑”相对）
C.蹒跚（可用“婆娑”替换） D.亵玩（与“可远观而不可亵玩焉”的“亵玩”同义）
⑵下面所列内容正确的一项是（ ）。（2分）
A.“缥缈”中，“缈”字读音是miǎo，部首为“目”。
B.“矜持”中，“矜”字读音是jīn，第三画为“乛 ”。
C.“宛然”中，“宛”字读音是wàn，笔画数为8画。
D.“瑕疵”中，“瑕”字读音是xía，最后一画为“フ”。
⑶下面两个句子，哪个句子的表达效果好？为什么？（2分）
①如果梅花不独自承受秋风的萧瑟，又怎能傲放于严冬？
②如果梅花不独自承受秋风的萧瑟，是不能傲放于严冬的。
第 句，
2.诗文默写。（10分）
⑴海内存知己，___________________________⑵荡胸生层云， _____________________________。
⑶数声风笛离亭晚，_____________________________。?⑷_________________，_________________；星汉灿烂，若出其里。⑸___________________________,不亦君子乎?”。⑹____________________________，关山度若飞。⑺ ，寒梅着花未？
⑻___________________________， 一览众山小。
⑼__________________________，却话巴山夜雨时。
⑽看吧，山上的矮松越发的青黑， ______________________________________________，好像日本看护妇。
3.按提示填空。（4分）
初中三年，我们学了不少文质兼美、情景交融的散文，至今回味无穷。《春》作者抓住春天新、美、力的特点，把春天比喻为娃娃、小姑娘和 ，抒发对春的热爱；《济南的冬天》作者抓住济南温情的特点，描绘了一幅幅动人冬景图，抒发了
之情；《风筝》一文借回忆 ，抒怀言志，表达作者的兄弟之情和对幸福生活的追求等。《山中避雨》作者叙述在西湖避雨的经历和感触,告诉我们
_______________________ ；
4.综合探究：雨的诉说。（8分）
⑴根据“ 雨”的汉字字体演变，请用简明语言解析“雨”字的构造意思。（2分）
→ → → → →
骨刻原图—-骨刻文-----甲骨文------金文------隶书-------小篆
⑵雨的表现形态各具特色。请调动你的语言积累，引用古今诗人名家的句子，对雨的不同形态作描述。（3分。提示：抄第⑶小题所列诗句不给分）
①毛毛细雨：
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