《真语文教育教学》培训体会.docVIP

范文最新推荐 PAGE1 / NUMPAGES1 《真语文教育教学》培训体会 2018年7月15-16日，在乌兰察布举办了”真语文5周年”教育教学活动，很荣兴的是我也参加了此次会议，在会上王旭明社长特别呼吁：各级教育行政部门的领导、专家和教研员，能够接受并 支持语文回归到语言文字的本质特征上来；能够接受并认同语文的人文性，并支持语文老师作出真语文探索。 这次培训的主题是”把握课改方向，研究学习规律，助力学生发展”.根据这次培训主题，语文出版社精心编排了以下培训内容：专家讲座。 语文出版社社长王旭明老师的《真语文理念探究》、特级教师张赛琴老师的写作专题报告和教育老专家贾志敏教授的《小壁虎借尾巴》；专家示范课2节：张赛琴老师的习作教学《记一次集体活动》，王丽华老师的《要下雨了》。 通过这次学习，我知道要想做一名真语文老师，首先得在头脑中建立”真”语文理念。”教师是千教万教，教人求真”.陶行知老先生的这句话对我们语文老师的教学行为进行了准确的定位，要教学生求真，我们就要教”真”语文。何谓真语文？王旭明老师说：”真语文就是语文，是符合语文教育规律的语文教育，就是要用语文的方法去教语文”.所以”我们的语文课堂教学不能变成教师为主角，学生为群众演员的表演课”.其次，要做一名真语文老师，要特别注意语言要自然、朴实；教态要亲切自然、恩威并重、变化有效、文气典雅。