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在钳工实训的教学中强化学生实践能力 　　 摘要：对于机械和机电专业学生来说，钳工实训实践性非常强，其教学效果还受到社会、学生、教师以及资源等多方面的因素影响。在现阶段，随着社会经济的不断发展，市场对于机械类人才，尤其是钳工人才的要求有了不断提升。学校在钳工实训课程中强化学生实践能力过程中应遵循一定的原则，同时制定相应的创新策略，并采取多元化的实践教学模式，这样才能取得良好的教学效果。 　　关键词：钳工实训;教学;实践能力 　　中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）40-0024-02 　　 一、前言 　　我国存在着将近百个工种，就业有着一定的准入标准，而钳工就是其中的一种，其利用各种相关工具并对材料和设备实行组装与维护。在我国的机械制造领域以及机电加工领域中，其发挥着基础性关键性作用。对于机电专业的学生们说，钳工也是最基本、实践性最强的一门课程。钳工课程学习中，实训占据了课程的大部分内容，而且拥有较强的强度，所涉及的实训环境较差，实训过程较为枯燥。现阶段，很多高校涉及的钳工实训课程课时不长，所采用的相关教材也未统一。之前在进行实训学习时，所采用的方法相对单一，使大部分学生没有学习的热情与积极性，导致学生不能够熟练地掌握钳工必须拥有的实践技能。现阶段，我们需进一步改善实训教学效果，让学生能更加主动地去学习技能，强化学