青岛版科学五年级上册第一单元备课课件.pptVIP

长清区小学科学;地球和地表的变化;教材分析;; 本单元由《地球内部有什么》《火山》《地震》《做一块卵石》《各种各样的矿物》《地表的变化》六课组成，主要在学生原有的生活、知识经验的基础上,引导学生对地球内部的构造、火山和地震现象、卵石的形成、地球上各种各样的矿物以及地表的变化等有关地球与地表变化的内容进行探究。; 本单元所选取的内容学生在日常生活中有所接触,学生兴趣浓厚,主要把地球及地层运动知识如火山、地震、风化现象等作为探究的主题，让学生用科学探究的方法分析、研究。学生通过本单元的学习，不仅可以经历科学探究的过程，体验到探究的乐趣，增长科学探究的能力；也能获得地球及地层运动的相关知识；还能感受到地层变化与人类生活关系的密切性，从而意识到人与自然要和谐相处，乐于用学到的科学知识改善生活。 ; 本单元的学习内容学生通过影视资料虽然有所了解,兴趣浓厚,由于生活经验的欠缺,并不是很熟悉,在特定的时间、空间内也不能进行感知。只能通过查阅资料后进行想象,或者通过模拟实验的形式进行探究，所以指导学生查阅资料，准备合适的模拟实验材料是引领学生学习本单元的关键。 ;; ;?? 4.能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。 ; 4.善于用学到的知识改善生活，意识到自然现象的两面性。 ; 1.知道地球内部有炽热的岩浆；主要的能源矿产、金属矿产及用途；各种自然力量对地表的改变作用。 ;; 1.能用模拟实验、资料探究法进行科学探究学习。 2.认识到人与自然要和谐相处。 3.知道地球内部结构；主要的能源矿产、金属矿产及用途；各种自然力量对地表的改变作用。了解火山喷发、地震现象及卵石的成因。; 1.能制定简单的科学模拟探究计划，能用简单器材进行模拟实验。;; 从课型上说，《地球内部有什么》《火山》《地震》《做一块卵石》是实验探究课中的模拟实验探究与资料探究相结合的类型。模拟实验一般的操作步骤有：提出问题、引出课题，猜想和假设 ，制定简单的科学模拟探究计划 ，实验探究 ，分析处理实验现象 ，组织学生讨论和交流得出探究结论。 ; 《地球内部有什么》是本单元第一课。在学习本课前，学生对地球已有初步了解，但是对地球内部有什么不甚了解。 操作要点： 本课可借助学生已有认识，引导学生对地球内部进行猜想和假设，后运用已经掌握的科学探究方法，自主设计实验，推断科学家是如何探测地球内部的，再通过资料探究，结合熟鸡蛋、荔枝从而认识地球的内部构造。用橡皮泥制作地球内部构造的模型，可加深对地球内部的认识。; 《火山》一课是在学生认识地球内部构造基础上，借助对火山成因的探究，引领学生进一步认识地球内部的物质组成及其运动变化，较抽象，不易理解。 操作要点： 可用视频形象的展示火山发生的场景，让学生体会到地球内部的力量；后通过观察和分析资料，指导学生合理假设，设计模拟实验、实验验证，从而了解火山喷发现象。; 《地震》是在学生前两课学习基础上，借助对地震成因的探究，引领学生再次认识地球内部的物质组成及其运动变化。估计学生能运用科学探究方法，自主设计模拟实验。 操作要点： 利用多媒体再现地震场景，由此推断地震成因，设计模拟实验、自主探究，认识地震成因。通过视频资料，能形象直观???认识地震危害，掌握防震知识这一重点。; 《做一块卵石》是通过做卵石的活动，让学生在实践中感知一块棱角分明的大石块变小、变圆的过程，从而推想大自然中的风化、搬运、磨圆等地质现象。 操作要点： 主要探究活动可让学生根据经验进行猜测进而设计模拟实验，证明自己猜测，得出结论。本课也要给学生表达与交流的机会，让学生根据理解表述卵石的形成过程，完成知识的内化。; 《各种各样的矿物》为资料探究课，让学生通过对矿物进行探究，了解人们对资源的利用，使学生形成可持续发展地利用矿产，保护矿产资源的价值观。 操作要点： 提供矿物标本，可增强学生强烈的探究欲望；指导学生搜集资料的同时，老师也要做好充分准备，形象直观的图片、视频资料更能帮助学生学习本课内容。本课还应使学生明确科学的概念。;;; ;