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基于云计算环境下网络教学资源平台建设研究 　　摘要：提高职业院校教职工对职业教育信息化的认识、以云概念为指导，数字化教学资源云计算平台建设思路与实现方式，增强职业院校教师开展信息化教学的自觉性、提升信息化教学资源平台建设水平；为职业院校教师开展信息化教学提供理论、技术和实践指导，促进职业院校教师提高信息化教学设计与实施能力。 　　关键词：云计算；教学资源平台；信息化建设 　　中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2015）35-0056-02 　　1961年斯坦福教授John McCarthy 提出计算资源可以成为一种重要的新型工业基础，类似水、电、气和通信；2008年推出Google AppEngine云计算平台，如今各大全球知名厂商（IBM，MicroSoft，联想.）跟进云计算方面的研究。 　　对于云计算，可以理解为从网络计算演变出来的新技术，网格计算技术具有资源异构、机构多样性、组织虚拟性等特征，并且以科学计算为主，通常采用高性能计算机完成相关任务，解决问题的方式同环境紧耦合相关。相比云计算来看，云计算并不强调资源异构性、而机构相对单一、大量使用虚拟机技术等特征，主要面向商业应用领域，更加贴近使用者；不需要使用高性能计算机完成某项任务，通常采用普通的服务器集群完成计算等任务，实现松耦合环境下的海量数据处理。 　　1 云计算技术概述 　　云计算（cloud explanation for cloud computing）用五个单词对其进行概述，分别是高效低成本（Cost efficient）、海量大规模（Large-scale）、水电式使用（Usage-centric）、服务交付新模式（Delivery model）、优化的应用类型（Optimized）。云计算即是商业模式的变革，也是技术的革新。60年代麦卡锡指出计算可能有一天将被组织为公共事业。发展到今天云计算机证明了麦卡锡的观点。 　　云计算分为公共云、私有云、混合云三个层次，从规模上看分为超级云服务、中等云服务和微型云服务。超级云并发数量级别大于108，提供大众上网最常用的功能，比如以google为实例的搜索、交友等服务，具有上万台云计算服务器的数量，主要使用在全球化跨国公司，具有很强的社会影响力，随着而来的需要大量的资金投入。中等云相比超级云规模有所下降，提供的并发数量级别小于103，提供例如CNN、亚马逊网站等常用购物、新闻等服务，具有数千台云计算服务器的数量，主要使用在著名公司和研究性大学里，投入资金很大，有一定社会影响力。生活在云计算时代的每个学校、机构、教师、学生等等，无论你是否拥有雄厚的资本或领先的技术，都可以感受云计算给大家带来的服务。 　　云计算提供三类服务：I a a S（基础设施）以服务的形式提供虚拟硬件资源，如虚拟主机、存储、/网络、安全等资源。用于无需购买服务器、网络设备、存储设备，只需通过互联网租赁即可搭建自己的应用系统。典型应用：Amazon、Web服务和IDC。PaaS（平台即服务）提供应用服务引擎，如互联网应用编程接口/运行平台等。用户基于该应用服务引擎，可以构建该类应用。典型应用：Google AppEngine、IBM PureScale Application System、SAE。SaaS（软件即服务）用户通过标准的Web浏览器来使用Internet上的软件。用户不必购买软件，只需按需租用软件典型应用：Lotus Live、S。 　　2 云计算技术教学资源平台的分析 　　随着将来市场需求的变化、国家政策的变化、新技术和新方式的出现等一系列的变化。如果我在技术、架构、设计、应用方式、管理不进行优化（甚至重构）的话，将会面临更大的痛苦。下面主要阐述几个将会面对的问题： 　　1）新技术的快速发展 　　将来一些应用系统建设中，来满足员工、供应商、分销商、大众的需要。比如建设新一代的电子商务系统和新的Web 2.0应用等，对于这种新一代的应用它的特点就是负载量大（例如高并发量和高数据量），数据类型复杂（例如关系型数据、半结构化数据、非结构化数据（音频视频等等），业务种类繁多和需求变化快。即需要把应用的访问方式扩展到新一代智能手机上；所以有些应用的功能需要运行在Google Android 和Apple iOS（例如iPhone 、iPAD ）上。并且由于移动设备本身存在的局限性（计算＼存储能力有限，更重要的是电池容量有限），相应大量的业务应用的执行能力大量移到后台。那就意味着业务应用的特点更是负载量大（例如高并发量和高数据量），数据类型复杂（例如关系型数据、半结构化数据、非结构化数据（音频视频等等），业务种类繁多和需求变化快。 　　2）满足绿色环保节能的需求 　　响应国家