五年1：制作挂 综合实践实践.docVIP

制 作 挂 历 同学们，你喜欢精美的挂历吗？你知道最早的日历起源哪个朝代吗？随着生活的不断进步，挂历又有了哪些发展呢？ 我们可以通过制作活动方案、了解关于挂历的各个方面的知识、通过收集旧挂历对比，观察它们的造型、设计、色彩、功能和选用的材料方面有哪些特点及不同，以小组为单位进一步进行年历的制作活动并进行展示交流。本主题的训练点为活动方案的可行性及锻炼自己表达和倾听的能力，同学们，精美的挂历记录着我们成长的岁月，来，让我们一起参与到制作挂历这个主题活动中吧！ 【能力训练】一、活动方案的可行性 同学们在以前的活动中已经接触过活动方案，知道了活动方案应该包含的项目，那么每个项目在填写时应该注意什么，什么样的方案是有效的呢？这是我们本次活动重点要明确的问题。本次活动将对你的活动方案做以下评价： 1、小组设计的方案在组内是否达成共识。 2、方案确立后，是否按照制定的方案进行了实施。3、能否结合活动进程对方案进行合理调整。 4、活动方案是否条理清晰、可行性强。 5、对活动中的困难是否有充分的预设吗。 1、以往活动中我们设计的活动方案都有什么优点和不足，结合具体的活动想一想。 2、活动方案包含哪些项目？ 3、每个项目在填写时应该注意什么？怎么能做到方案的可行性强？ ★个人研 对行前思部分的三个问题进行初步的思考和研究。 ★小组研 1、我们组或我个人想把做的挂历用在什么地方？为什么？ 2、我们组或我个人制作的挂历功能是什么？ 3、这些功能怎么体现出来？需要做哪些准备？ 4、结合这次活动制定的小组或个人的活动方案应该包含哪些项目，每个项目填写时应该注意什么？怎样才能使方案的可行性强。 5、下面是小组或个人的活动方案的空白表格，请根据实际情况补充完整。 （填写个人的方案）项目设计类制作方案 活动方案 同学们制定的活动方案，不论是小组活动方案，还是个人活动安排，都有基本要素，如什么事、什么人、什么时间、怎么做，也可表述为计划的名称、目的、任务、过程等。 制定活动方案的目的是让活动开展的有序、有效，所以可行性是方案的灵魂。那么什么样的方案具有可行性呢？ 1、在小组内达成共识的方案可行性强。方案的部分细节问题如果不能被你所在的小组成员认同，那么在方案确定前一定要进行讨论、修正；如果方案确立后，即使存在不同意见，也要按方案实施。 2、条理清晰、安排具体的方案可行性强。方案是行动的指南，决定了活动的方向及进程。如果方案中对活动步骤及过程缺少必要的设计，没有时间安排及分工考虑，就很难在具体活动中起到导航作用。 3、对活动中的困难有充分预期的方案可行性强。对活动中困难的预期有利于帮助同学们把握活动的重点，也有利于老师们对大家进行有针对性的指导，也可有效地防止同学们在活动中出现流于形式的现象。 活动进行到这里，你们小组有没有按照计划行事呢？你对自己或小组设计的活动方案满意吗？你觉得它在活动的开展过程中起到了什么作用？ 评评我们的方案： 可行性： ------------------------------------------------ ------------------------------------------------ ------------------------------------------------ 需改进处： ------------------------------------------------ ------------------------------------------------ ------------------------------------------------ ------------------------------------------------ ------------------------------------------------ ------------------------------------------------ 【能力训练】二、学会表达与倾听 同学们，表达与倾听是成功进行人际交往的的基本技巧，在综合实践活动的总结与交流阶段，表达与倾听是进行经验分享、共同学习的基本技能，作为五年级的同学，我们要更加注意培养自己的表达能力和认真倾听的习惯。 表达是在思考后，把物体、事件、情感、道理等内容通过语言让听者和读者接受的行为，主要功能是交际和传播。同学们的表达不仅仅是回答问题，说给老师听、家长听、同学听，更是思维发展与思维方式的一种外在表现。 倾听是指听的人借助听觉器官收到信息，并通过思维活动把这些语言转换成认知、理解的内部活动。倾听既是一种能力，也是一种态度和习惯。倾听通常包括注意力的专注与分配、对倾听内容的辨析、在各种倾听环境中排除干扰的能力。善于倾听是尊