【全程学习方略】2011版高中生物 2.5 细胞中的无机物课件 新人教版必修1.ppt

（1）农民将新收获的种子放在场院晒，是为了除去部分____，然后再将其储存。这样做有两个目的，一是防止水分过多而霉变；二是降低种子的呼吸作用，从而减少有机物的消耗。这说明_____水多，代谢旺盛。 （2）如果将晒过的种子再用火烘烤，失去的是_______水，将这些种子种下还能萌发吗？__________。 （3）血液凝固时_____水转变成_____水，说明自由水和结合水可以相互转化。 （4）幼小的植物体内自由水比例减小时，植物代谢强度降低，生长缓慢；自由水比例增大时，机体代谢活跃，生长迅速。这说明了__________________。 【解析】本题考查水在细胞中的存在形式及作用。水在细胞中的存在形式有两种，即自由水和结合水。自由水以游离形式存在于细胞中，而结合水则与某些物质结合起来存在。自由水的相对含量较高时，细胞代谢旺盛，自由水可以与结合水相互转化。 答案： （1）自由水 自由 （2）结合 不能 （3）自由 结合 （4）自由水相对含量越高，代谢越旺盛 8.（14分）德国化学家Justus von Liebig认识到每一种植物都需要一定种类和一定数量的营养物，如果其中一种营养物完全缺失，植物就不能生存，如果这种营养物少于一定的量而其他营养物又足够的话，那么植物的生长发育就决定于这种营养物的量，这就是Liebig的最小因子法则。 幼苗期的玉米早期缺钾，生长缓慢，叶长而弱，茎节变短，叶片紧缩，株形变矮，老叶叶尖及边缘褪绿变黄，形成“金边叶”。严重缺钾时全叶干枯死亡并向上发展。 现有刚刚萌发的玉米种子若干，完全营养液，缺钾的完全营养液，钾离子母液和蒸馏水等有关实验器材。请你根据以上材料，设计一个实验粗略测出幼苗期玉米对钾元素的最小因子值。（材料自选） （1）实验步骤 ①利用____和_______配制由低浓度到高浓度的钾离子溶液。 ②将_______分别加入若干组等量的缺钾的完全营养液中；将_________加入完全营养液中作为对照。 ③用上述配制的各组营养液在适宜的条件下，培养数目相等、生长状况相当的刚刚萌发的玉米种子，一段时间后，观察记录实验结果。 （2）结果分析 哪一组培养液中钾离子浓度最接近幼苗期玉米对钾元素的最小因子值？____________________________。 【解析】解答实验设计题时，首先根据实验课题弄清实验的种类：验证性还是探究性；然后判断出实验中的自变量、无关变量、因变量及测量因变量的指标；最后依据题目所给的材料用具等设计出实验的大体步骤，预测出相应的结果、结论。据该题要求可确定实验的自变量是钾元素的浓度，因变量是玉米苗的生长发育情况，根据结果分析出幼苗期玉米对钾元素的最小因子值。 答案： （1）①钾离子母液 蒸馏水 ②等量的具有浓度梯度的钾离子溶液 等量蒸馏水 （2）与完全营养液培养效果相近且营养液中钾离子浓度最低的一组营养液 尽管无机盐在细胞中所占比例很小，但对细胞和生物体的生命活动起着重要作用。下列症状不可能是由于缺乏无机盐引起的是（ ） A.人类的地方性甲状腺肿 B.人类的糖尿病 C.某儿童患佝偻病 D.菠菜嫩叶发黄 【解析】选B。地方性甲状腺肿是因为缺少碘；儿童缺钙会患佝偻病；菠菜嫩叶发黄是因为缺少铁或氮、镁等矿质元素；而糖尿病是胰岛病变，不能合成胰岛素造成的。 1.给病人输液时不能直接输入蒸馏水，而要用生理盐水溶解药物，原因是（ ） A.蒸馏水不含营养 B.无机盐离子容易进入细胞 C.由血液中红细胞的特性决定的 D.无机盐对维持细胞的形态和功能有重要作用 【解析】选D。无机盐具有维持细胞正常形态和功能的作用，所以输液时应选用生理盐水溶解药物，若使用蒸馏水则会引起血细胞吸水涨破，危害人体。 2.科学工作者研究了钙和硼对某种植物花粉萌发和花粉管生长的影响，结果如图所示。下列结论与结果不相符的是（ ） A.钙或硼对花粉萌发和花粉管生长都有同样的影响 B.适宜浓度的硼或钙明显有利于花粉萌发或花粉管生长 C.钙对花粉管生长有明显影响，而一定范围内几乎不影响花粉的萌发 D.硼对花粉萌发有明显影响，而一定范围内几乎不影响花粉管生长 【解析】选A。本题考查图文转换能力。从图中可看出钙或硼对花粉萌发和花粉管生长的作用是不同的。钙的浓度变化影响花粉管生长速度，但花粉萌发率几乎不变；硼的浓度变化影响花粉萌发率，但花粉管生长速度几乎不变。 【典例1】下表分别是生物体及人体组织、器官的含水量。对表中数据分析可得出的正确结论是 ①构成生物体的成分中水的含量最多 ②生物体的含水量与生物的生活环境密切相关 ③代谢旺盛的组织、器官含水较多 ④组织、器官的形态结构差异与水的存在形式相关 A.①②③④ B.①②③ C.①② D.① 【标准解答】选