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大学生班级沙龙活动育人实效化问题探析 　　摘要：本文在理论联系实际基础上，论述了“探究式”大学生班级沙龙活动的重要意义，分析了当前存在的主要问题，提出了“探究式”大学生班级沙龙活动育人实效化思路与对策，对有效帮助学生释疑解惑，促进学生和谐发展具有积极意义。 　　关键词：大学生；思想教育；对策 　　中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2015）11-0175-02 　　一、基于“探究式”大学生班级沙龙活动育人的理论分析 　　大学生正处在思想、道德和心理等全面社会化的关键时期，面对复杂多变的社会大环境和学习、生活压力不断加大，情感的困扰时常显现，大学生正面对着前所未有的挑战和压力。辅导员如何为学生营造一个和谐温馨的班级氛围，如何及时把握学生的思想动态，让团结、协作、共同进步成为班级的主流，如何引导学生树立“在互帮互助中成长”的学习理念等日益成为学生班级建设重要内容。为此，本文提出了“探究式”大学生班级沙龙活动，目的是以全体学生共同发展为目标，使全体学生能够主动参与，实现班级自我教育。从而达到“四个”和谐，即学生自我内心和谐、学生间人际关系和谐、师生间关系和谐以及学生与班级环境和谐。 　　二、“探究式”大学生班级沙龙活动的现实意义 　　成功的“探究式”班级沙龙活动具有特殊的育人作用与效果，它分别体现在帮学生找“疑”，让学生说“疑”，为学生释