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PAGE 九年级历史上册复习提纲 第一单元：人类文明的开端 第1课：人类的形成 1、人类形成的过程：早期猿人(如但桑尼亚奥都威峡谷“能人”)、晚期猿人(如印尼爪哇人、中国元谋人和北京人)、早期智人(德国尼安德特人、中国丁村人)、晚期智人（法国克农马人、中国山顶洞人）。 2、原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会。 3、人和动物的根本区别是是否会制造工具， 4、现代人类分为三大主要人种，即黄种人、黑种人和白种人。 5、人类最初经历的是奴隶制社会。氏族社会先后经历了母系氏族社会和父系氏族社会两个阶段。国家的产生标志着原始社会结束，奴隶社会到来。 第2课：大河流域——人类文明的摇篮 1、世界上最古老的文明古国有非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦、古印度和古中国。 2、公元前3000年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。古代埃及权利的象征是金字塔。它们是古代埃及的文明标志之一。国王自称是神的化身，他们的陵墓是权力的象征。公元前15世纪，埃及国力强盛，成为地跨亚非的大帝国。公元前6世纪，埃及被西亚的波斯灭亡。 3、亚洲西部，有一条狭长地带，从地图上看，它形似一弯新月，土地肥沃，因此有“新月沃地”之称。沃地东部， 幼发拉底河与底格里斯河并行奔流，被称为两河流域 。公元前3000 世纪，古巴比伦王国国王汉莫拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为维护奴隶主的利益，他制定了一部法典，史称汉莫拉比法典 ，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。 4、来自中亚自称亚利安人的部落侵入古代印度，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。他们进入印度后形成严格的等级制度，史称“种姓制度 ”。根据这个制度，社会分为四个等级：第一等级是婆罗门 、第二等级是刹帝利 、第三等级是 吠舍、第四等级是首陀罗。各等级之间世袭，不同等级的人不得通婚 。 第3课：西方文明之源 1、西方文明之源——希腊、罗马 2、希腊早期文明—— 文明发源于希腊半岛 ，后来出现爱琴文明，该文明历时八百年后消亡。公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。在伯利克里统治时期，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。（全体成年男性公民才有权参政）。另一个著名的城邦是斯巴达 ，它的特点是崇尚武力。 3、公元前8世纪，在意大利的台伯河畔，罗马城建立起来。公元前 509年，罗马建立共和国。共和国建立后，逐步征服了意大利半岛。为争得地中海霸权，同迦太基进行了三次战争，史称布匿战争， 最终取得了胜利。公元前6 世纪，罗马成为地中海霸主。 4、公元前49 年，凯撒夺取政权，不久，罗马元老贵族痛恨他的政策，将他刺杀。屋大维 在公元前27 年开始独揽国家大权，成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马帝国所取代。 395年罗马帝国分裂为东、西两部分。 476年，西罗马帝国灭亡，西欧的奴隶社会历史随之终结。 第二单元：亚洲和欧洲和封建社会 第4课：亚洲封建国家的建立 1、5世纪，奴隶制国家大和统一日本本土，最高统治者称天皇。 2、大化改新：7世纪中期，日本孝德天皇仿照隋唐制度，进行大化改新。 改新的主要内容有：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济上，土地收归国有，国家定期分给农民耕种，收取赋税。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。 3、622年穆罕默德在麦加创立伊斯兰教。伊斯兰教把622 年定为伊斯兰教历元年。 第5课：中古欧洲 1、西欧封建制度的核心内容是西欧封建等级制度。“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”反映的是当时西欧社会等级森严。 2、西欧封建社会时期，罗马教廷有至高无上的权力。教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。在精神文化领域，神权凌驾一切。 3、在西欧城市重新的兴起和工商业迅速发展的过程中，市民阶级形成了，它进一步分化，使富裕商人和银行家发展成早期资产阶级，他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。 4、东罗马帝国又称拜占廷帝国，首都在君士坦丁堡。13世纪末，国家在西亚兴起，它积极向外扩张，先占领 小亚细亚，又渗入巴尔干半岛 ，矛头直指已经没落的拜占庭帝国。15世纪中期，延续了一千多年的东罗马帝国被封建制的奥斯曼土耳其给灭掉了。 第三单元：古代文明的传播与发展 第6课：古代世界的战争与征服 1、曾经地跨亚欧非三洲的大帝国：波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国。 2、公元前5世纪，波斯帝国把矛头转向欧洲，三次出征希腊，史称希波战争。最终希腊取得胜利。 3、马其顿国的亚历山大继承王位后，出兵东征，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。 4、公元前27年后，罗马帝国在屋大维的统治下，疆域不