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什么是教学技能？ 教学技能包括哪些内容？ 教学技能的范畴 4 《教师教学技能标准·中学英语》的内容 本标准侧重于教学设计与实施的十项基本技能，其中教学设计技能：（1）教学内容的教育价值分析、（2）学生分析、（3）教学目标的确定与表述、（4）教学过程的设计。见表1。 教学实施技能的6项技能标准由六个领域的技能构成：（1）口头表达技能、（2）板书与多媒体PPT技能、（3）互动的组织与控制技能、（4）强化技能、（5）对个体的关注与指导技能、（6）评价与检测技能，用显性的结果指标具体描述各种技能外显的形式。见表2。 同时，标准界定以及课程设置兼顾了其他技能（比如倾听技能，反思技能）的培养。标准中的过程指标确定了具体明确的课程、活动内容，保障了十项技能标准外显为学员优质的教学实践能力。 导入技能 导入的功能（阅读讲义） 激发学生的学习兴趣 使学生在心理上做好学习新内容的准备，从而进入良好的学习状态。 渗透教学目标、教学重点与难点、明确学习任务。 使学生重温相关知识。 激活学生的相关背景知识 使学生了解必要的、新的背景知识 使学生认知必要的生词和句型 导入的方法（讲义及书稿） 教师的困惑 导入的作用（功能），方法都了解，导入效果不够好? Why? （讨论） 导入的设计与实施技能 英语课标的理解程度（上海的做法） 掌握导入的理论依据（为什么要导入，学员的质疑） 教材分析能力