【北师版四年级数学下册教案】第四单元观察物体第1课时看一看.docxVIP

第四单元察看物体 教材解析： 本单元是为了进一步发展学生的空间观点而建立的。教材中以由立方块组成的立体图形 为主要察看对象，引导学生从不同的角度察看物体，并画出正确的察看平面图。为了进一步 牢固学生的空间观点，教材中又设置了根据指令和察看图搭建物体的活动。经过立体图形到 平面图形，再由平面图形到立体图形的双向活动，有效的帮助学生提升空间想象力，形成数 形联合的思想。 学情解析： 学生在前面学习过的察看生活中的简单物体，为本课学习从不同角度察看立体图形打下 了基础。本单元虽然是持续察看物体，但在察看对象和要求上有了提升。学生的经验既是学 习新知识的基础，也可能成为学习新知识的习惯性阻截。因此要认识到学生由察看物体到立 体图形的转变，是一种思维方式的转变，存在一定的难度。 单元教学目的： 1、察看物体时，察看者的地点发生变化，所察看到的物体的形状也会发生相应的变化。 2、要综合从不同方向看到的所有形状，才能确定原来立体图形是什么形状。 班级 课题 教学内容  看一看 课本53—54页  学科 课型  数学 新授  主备人使用人 教学时数1 教学目的  知识技术 过程方法  能经过由低到高来察看物体的活动，进而意会到不同的地点看到的情 景不同样 能经过由远到近看光景，能意会到看到的范围越来越小。 情感态度开发学生空间思维想象能力 与价值观 教学重点由低到高来察看物体，意会不