《文艺汇演20不同的声音》小学科学鄂教版四年级下册课件.ppt

新庙镇 将军小学 胡 蝶 各种物体发出的声音都是不一样的。 音色的不同 音的强弱 我们发现： 用力越大，音量就( ); 用力越小，音量就( )。 强 弱 《大雨和小雨》 天阴阴地，下起了蒙蒙的细雨。慢慢得雨越下越大, 小树苗张着嘴巴尽情地喝着雨水,饱了饱了,雨公公,请您慢慢停下来吧,雨小下来了, 慢慢停了,天空出现了一道彩虹。 《大雨和小雨》 天阴阴地，下起了蒙蒙的细雨。生轻摇大米球 慢慢得雨越下越大, 重摇黄豆球小树苗张着嘴巴 尽情地喝着雨水,饱了饱了,雨公公,请您慢慢停下来 吧,雨小下来了, 慢慢停了, 轻摇大米球,越摇越轻 天空出现了一道彩虹。 树有高低之分 声音也有高低之分 低 高 认真听声音，想一想以下问题： 1、它们的声音相同吗？ 2、哪些声音高？哪些声音低呢？ 声音也有高低。听一听，第一句和第二句，哪个音高，哪个音低？ 高 低 呀啦索，那就是青藏高原。 听一听，小鸟和牛的叫声，哪个音高，哪个音低？ 高 低 听一听，汽车和轮船的声音，哪个音高，哪个音低？ 高 低 音的高低 我们发现： 原来低音的特点是（ ）； 高音的特点是（ ）。 低沉 高亮 有些声音让我们心情愉悦，但也有一些声音听了让人不舒服。 噪音是指太大的声音。那些干扰我们听觉的声音、令人不愉快、使人身心不舒服的声音都是噪音。 噪音有哪些来源？ 又有哪些危害呢？ 减弱噪音的办法 限放鞭炮 禁止鸣笛 消音墙 请勿喧哗 减弱噪音的办法 校园噪音调查记录表 年 月 日 组别： 组长： 时间 发现噪音地点 噪音来源 噪音产生的原因 减少噪音的方法