课时2-5_魔术_教学设计_教案.docxVIP

?? 教学准备 1.?? 教学目标 1、能在课文的语言环境中认读“术、伯、出、衣、一”5个生字。 2、能认读声母b p m f ，拼读“ bɑ pɑ mɑ fɑ”等音节。 3、朗读儿歌，做到不添字，不漏字，熟读成诵。 4、学习笔画“竖提”，能在老师的指导下描摹“衣、伯、一”。 5、初步感受魔术的奇妙。 2.?? 教学重点/难点 能认读声母b p m f ，拼读“bɑ pɑ mɑ fɑ”等音节。 3.?? 教学用具 教学课件 4.?? 标签 ?? 教学过程 一、复习引入 1、抽读生字卡片。 2、指名读课文。 3、师：这节课，老师也要教小朋友变魔术。学会了，就能自己认识很多生字宝宝了。