山东省郯城县红花镇2018届中考数学专题复习 专题七（26-2）统计（第2课时）教案.docVIP

PAGE PAGE 6 二十六.统计（第2课时） 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识 目标 1．数据的代表：理解平均数，加权平均数，众数，中位数的概念及意义，会求上述数据. 2数据的波动：理解明确极差和方差是反应数据波动的量，并会计算方差，及判断数据的波动情况. 能力 目标 能熟练运用上述知识分析数据,解决实际问题. 情感 目标 数学来源于生活，并服务于生活. 教学 重点  能熟练的运用知识目标中的数据分析实际问题. 教学 难点 能熟练的运用知识目标中的数据分析实际问题. 二、【教学流程】 教学环节 教学问题设计 师生活动 二次备课 知识回顾 一.回顾练习： 1.2015年某中学举行的春季田径运动会上，参加男子跳高的15名运动员的成绩如下表所示： 这些运动员跳高成绩的中位数和众数分别是( ) A.1.70 m，1.65 m B.1.70 C.1.65 m，1.60 m D.3m 通过知识回顾题目，回忆统计中的加权平均时数，平均数，众数，中位数，方差，极差. 2.一家鞋店在一段时间内销售了某种女鞋30双，各种尺码鞋的销售量如下表所示，你认为商家更应该关注鞋子尺码的( ) A.平均数 B.中位数 C.众数 D.方差 　　 3.若一组数据1,2,3,4,x的平均数与中位数相同，则实数x