山东省郯城县红花镇2018届中考数学专题复习 专题三（12-2）一次函数与一元一次方程及不等式教案.docVIP

PAGE PAGE PAGE 6 一次函数与一元一次方程及不等式 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识 技能 1.认识一次函数与一次方程、 一元一次不等式之间的联系。会用函数观点解释方程和不等式及其解（解集）的意义； 2.经历用函数图象表示方程、不等式解的过程，进一步体会“以形表示数，以数解释形”的数形结合思想. 过程方法 1.经历探究一次函数与一元一次方程、一元一次不等式之间的联系的过程，体会数形结合、分类、类比、归纳等数学思想方法的运用，积累数学活动经验. 2.通过自主探究、小组合作等活动，锻炼自学能力、归纳概括的能力，增强合作意识. 情感 态度 1.通过对一次函数、一次方程与一元一次不等式内在关系的探究，认识事物部分与整体的辩证统一关系， 2.培养用联系的观点看待数学问题的意识. 教学 重点 体会一次函数与一元一次方程、一元一次不等式的内在联系. 教学 难点 掌握一次函数、一元一次方程、一元一次不等式在解决问题过程中的作用和联系. 二、【教学流程】 教学环节 教学问题设计 师生活动 二次备课 知 识 回 顾 【回顾练习】 探究一： 1.已知一次函数y=2x+1，求当函数值y=3，y=0，y=-1时，自变量x取值范围？ 探究二： 2.1）已知一次函数y=3x+2，求当函数值y＞2，y＜0，y＜-1时，自变量x取值范围？ 2）这三个不等式有什么共同特点？你能从