- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
七年级数学上册 第4章 图形的初步认识 4.2 立体图形的视图 2 由视图到立体图形同步练习2 (新版)华东师大版
PAGE 1
PAGE 1
4.2.2 由视图到立体图形
知识点 由视图到立体图形
1.2017·盐城如图4-2-18是某个几何体的主视图、左视图和俯视图,该几何体是( )
A.圆柱 B.球 C.圆锥 D.棱锥
图4-2-18
2.2017·武汉某物体的主视图如图4-2-19所示,则该物体可能为( )
图4-2-19
图4-2-20
3.某个几何体的三视图形状、大小完全相同,则这个几何体可能是( )
A.圆柱 B.圆锥
C.三棱柱 D.球
4.2017·河南某几何体的左视图如图4-2-21所示,则该几何体不可能是( )
图4-2-21
图4-2-22
5.一个几何体的三视图如图4-2-23所示,则这个几何体摆放的方式是图4-2-24中的( )
图4-2-23
图4-2-24
6.已知一个长方体的两种视图如图4-2-25所示,那么这个长方体是( )
图4-2-25
图4-2-26
7.如图4-2-27是由一些完全相同的小正方体搭成的几何体的三视图.则这个几何体只能是图4-2-28中的( )
图4-2-27
图4-2-28
8.若一个立体图形的主视图和左视图都为长方形,则这个立体图形可以是______________(写出符合题意的两个立体图形即可).
9.如图4-2-29①是一个由5个一模一样的小正方体组合而成的几何体,现在增加一个小正方体,使其主视图如图②,请你画出增加一个小正方体后的几何体的左视图.
① ②
图4-2-29
10.由6个大小相同的小正方体搭成的几何体,被小颖拿掉2个后,得到如图4-2-30①所示的几何体,图②是原几何体的三视图.请你判断小颖拿掉的两个小正方体原来放在( )
图4-2-30
A.1号的前后 B.2号的前后
C.3号的前后 D.4号的左右
11.2017·聊城如图4-2-31是由若干相同的小正方体组成的几何体的俯视图,小正方形中的数字表示该位置小正方体的个数,这个几何体的主视图是( )
图4-2-31
图4-2-32
12.2017·黑龙江如图4-2-33是由若干个相同的小立方体搭成的几何体的俯视图和左视图,则小立方体的个数可能是( )
图4-2-33
A.5或6 B.5或7
C.4或5或6 D.5或6或7
13.图4-2-34是一个立体图形的三视图,请你根据视图,说出对应的立体图形的名称:________.
图4-2-34
14.如图4-2-35是由一些相同的小正方体搭成的立体图形的三视图,则组成这个立体图形的小正方体的个数是________.
图4-2-35
15.如图4-2-36,在一次数学活动课上,张明用17个棱长为1的小正方体搭成了一个几何体,然后他请王亮用其他同样的小正方体在旁边再搭一个几何体,使王亮所搭几何体恰好可以和张明所搭几何体拼成一个无缝隙的大长方体(不改变张明所搭几何体的形状),那么王亮至少还需要________个小正方体,王亮所搭几何体的表面积为________.
图4-2-36
16.图4-2-37是一个立体图形的三视图,请写出这个立体图形的名称,并计算这个立体图形的体积.(结果保留π)
图4-2-37
详解
1.C 2.A 3.D 4.D 5.C
6.C [解析] 由主视图可知,这个长方体的正面有一个圆孔,而且圆孔靠近左边;由俯视图可知长方体的上面有一个圆孔,且靠近右边.由此便可得出正确答案.
7.A
8.答案不唯一,如长方体、圆柱、三棱柱等(填两个即可)
9.[解析] 根据增加一个小正方体的几何体的主视图可知增加的小正方体放在了原几何体的左上角,所以其左视图为两列,左边一列有2个小正方形,右边一列有1个小正方形.
解:如图所示:
10.B.
11.C
12.D
13.四棱锥
14.5 [解析] 由三视图确定小正方体个数的关键是从俯视图入手,由俯视图可以确定这个立体图形的最底层有4个小正方体,再由主视图和左视图确定有两层,上层有1个小正方体,所以共有5个小正方体.
15.19 48
16.解:该立体图形为圆柱.∵圆柱的底面半径r=5,高h=10,
∴圆柱的体积V=πr2h=π×52×10=250π.
您可能关注的文档
- 2019版高考化学大一轮复习 第7章 化学反应的方向、限度与速率 学案六 化学速率平衡图表分析与数据处理学案 鲁科版.doc
- 2019版高考化学大一轮复习 第7章 化学反应的方向、限度与速率 增分补课9课件 鲁科版.ppt
- 2019版高考化学大一轮复习 第7章 化学反应的方向、限度与速率 学案六 化学速率平衡图表分析与数据处理课件 鲁科版.ppt
- 2019版高考化学大一轮复习 第7章 化学反应的方向、限度与速率 第2讲 化学平衡状态及其移动课件 鲁科版.ppt
- 2019版高考化学大一轮复习 第7章 化学反应的方向、限度与速率 第3讲 化学反应速率 工业合成氨课件 鲁科版.ppt
- 2019版高考生物大一轮复习 第九单元 生物个体的稳态与调节 实验素养提升5学案 中图版必修3.doc
- 2019版高考生物大一轮复习 第九单元 生物个体的稳态与调节 第22讲 植物生命活动的调节学案 中图版必修3.doc
- 2019版高考生物大一轮复习 第九单元 生物个体的稳态与调节 实验素养提升5课件 中图版必修3.ppt
- 2019版高考生物大一轮复习 第九单元 生物个体的稳态与调节 第23讲 内环境与稳态学案 中图版必修3.doc
- 2019版高考生物大一轮复习 第九单元 生物个体的稳态与调节 第24讲 血糖调节、水盐调节和体温调节学案 中图版必修3.doc
- 软件下载与安装、电脑疑难问题解决、office软件处理 + 关注
-
实名认证服务提供商
专注于电脑软件的下载与安装,各种疑难问题的解决,office办公软件的咨询,文档格式转换,音视频下载等等,欢迎各位咨询!
文档评论(0)