2018年七年级生物上册 第三单元 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 4 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 【学习目标】 1、知道光合作用的产物。 2、明确光合作用的条件。 3、学会检验“绿叶在光下制造有机物”的方法。 4、说明绿色植物制造有机物对于生物圈的重要意义。 【自主学习】 知识点一 实验：绿叶在光下制造有机物 1、实验过程 暗处理：把盆栽的天竺葵放到 一昼夜。 遮光：用黑纸把叶片的一部分从 遮盖起来，然后移到 照射。 摘叶片：几小时后，摘下叶片，去掉 的纸片。 酒精脱色：把叶片放入盛有 的小烧杯中， 加热，使叶片含有的 溶解到酒精中，叶片变成 。 漂洗、滴碘液：用清水 叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加 。 冲洗：稍停片刻，用清水冲掉 ，观察叶色变化。 2、现象： 见光部分滴加碘液后 ；遮光部分滴加碘液后 。 3、实验结论： 是光合作用的产物， 是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 知识点二 光合作用 1、 是绿色植物制造有机物的主要器官。 2、绿色植物通过 捕获太阳光，利用 提供的能量，在 中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成 ，储存在 中，这个过程就叫做光合作用。 知识点三 有机物的作用 1、 光合作用制造的有机物 通过 运输到植物体各处的细胞，为细胞的生命活动 。 2、绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了 来源。也给其他生物提供了 。 【课内探究】 1、在探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中 （1）为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？ （2）为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮光起来？ （3）滴加碘液的目的是什么？用来鉴定什么成分？其结果说明了什么？ 2、叶片是光合作用的主要器官，正确吗？ 【效果评价】 1、下面叙述中，与“绿叶在光下制造有机物”实验无关的是（　） A．用黑纸片遮盖叶片一部分 B．叶绿素能溶解到酒精中 C．淀粉遇碘液变蓝 D．二氧化碳使澄清石灰水变浑浊 2、孙悟同学在草地上玩耍，裤子上留下较多的绿色印迹，你有什么好的建议帮他洗掉（ ） A、用洗衣粉清洗 B、用肥皂清洗 C、用沸水煮 D、将酒精涂在绿色印迹上一段时间后再清洗 3、如图所示装置先放暗处一昼夜，然后用铝箔纸将甲叶片全部包裹，乙叶片不包裹。在连续照光数小时后，摘下甲、乙叶片通过去除叶绿素和漂洗后，再滴加碘液。下列叙述正确的是( ) A.包铝箔纸的目的是为防止水分散失 B.该实验证明光合作用需要二氧化碳 C.滴加碘液之后，甲叶片呈蓝色，乙叶片呈黄白色 D.该实验证明光合作用的产物需要照光后才能由叶片合成 4、在验证植物进行光合作用需要的条件实验中，银边天竺葵的银边部分不能进行光合作用，原因是（ ） A、不见光 B、无水分 C、没有叶绿体 D、以上都不对 5、下列有关光合作用的叙述中，不正确的是（ ） A．光合作用是生物生存、繁殖的基础?B．光合作用为动物和人类提供食物和能量?C．光合作用在植物的所有细胞中都进行D．光合作用需要光 6、在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜，选取其中一个叶片，用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来(如图一所示)，置于阳光下照射一段时间后，摘下该叶片，去掉黑纸片，经过酒精脱色、漂洗，最后用碘液检验。请分析回答： (1)为防止原有淀粉对实验的干扰，应该　　 　。 (2)叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到　　 　　作用。 (3)图二是对叶片脱色的装置，正确的是　 　。图中标号　 　　代表的是酒精。 (4)脱色过程中，盛有叶片的烧杯中的液体逐渐变成 绿色。脱色后的叶片呈现的颜色是　 。 (5)在脱色后的叶片上滴加碘液，图一中　 　　　部分变蓝，说明该部分含有 　。 (6)通过该实验可以得出的结论是： 是绿色植物进行光合作用的条件。