九年级语文第一学期-期末模拟检测试卷.doc

初三语文第一学期期末质量抽查试卷 一、文言文 默写 1．风劲角弓鸣， 。《观猎》 2．昨夜江边春水生， 。《观书有感》（其二） 3．惶恐滩头说惶恐， 。《过零丁洋》 4． ，随风直到夜郎西。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 5．若为佣耕， ？《陈涉世家》 6． ，则久已病矣。 阅读《诉衷情》，完成7-8题（4分） 诉衷情 陆游 　　当年万里觅封候，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 7．“关河”的意思是 。（2分） 8．下列理解错误的一项是 (2分) A.词的开头时间作者的回忆。 B.“尘暗旧貂裘”借用了苏秦的典故。 C.“泪空流”是感慨自己的年纪大，力不从心。 D.“心在天山”表达了作者抗金的理想与愿望。 （三）阅读语段，完成9-11题（8分） 桃花源记 陶渊明 = 1 \* GB3 ①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 = 2 \* GB3 ②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。 9．解释下面句子加点的词（4分） （1）武陵人捕鱼为业（ ）（2）欲穷其林（ ） 10．用现代汉语翻译下面的句子（2分） 阡陌交通，鸡犬相闻。 11．下列理解正确的一项是 （2分） A．“晋太元中，武陵人捕鱼为业”一句充分证明了史上实有其人。 B．第 = 1 \* GB3 ①段交待了渔人误入桃花源的经过。 C．“土地平旷……并怡然自乐”呈现一派和谐富足之景。 D．第 = 2 \* GB3 ②段介绍了桃花源中宁静的生活环境与淳朴的社会风尚。 （四）阅读下文，完成12-15题（12分） 副使失物 ?? 李士衡①，使高丽②，一武人为副。高丽礼币赠遗之物，士衡皆不关意，一切委于副使。时船底疏漏，副使者以士衡所得丝帛藉船底，然后实己物，以避漏湿。至海中，遇大风，船欲倾覆，舟人大恐，请尽弃所载，不尔，船覆必难免。副使仓皇，悉取船中之物投之海中，更不暇拣择，约投及半，风息船定，既而，点检所投，皆副使之物，士衡所得在船底，一无所失。 注释：[李士衡]北宋人，当时为官。[高丽]古国名。 12．解释下列句中的加点的词（4分） （1）李士衡使高丽（ ） （2）副使者以士衡所得丝帛藉船底（ ） 13．用现代汉语翻译下面句子（3分） 既而，点检所投，皆副使之物。 。 14．文中表明李士衡对高丽人“赠遗之物”的态度是 （用文中的话回答）（2分） 15．短文讽刺了“副使者” （3分） 二、现代文（48分） （一）阅读下文，完成16-20题（20分） 文化与国家 = 1 \* GB3 ①文化是国家的“心”，没有文化，国将不存。 ②中华民族的脚步，体现了文化的进步、文化的力量。孔子 （创设、设立、创建）的儒家学说，引出了后来中国文化史上最活跃、最富创造力的百家争鸣的局面，并在此基础上形成了大一统的秦汉文化；唐代文化充实丰盈、生气勃勃，成就了封建时代的又一个文化高峰，哺育了中国社会发展史上的一段繁荣昌盛。 ③强势的济世文化，可以治愈历史造成的伤口。建国以来的60年，无论中国还是世界争争斗斗的事情很多。自以为能“横扫一切”的“文化大革命”，打着文化的名号反文化，最终毁了它所谓的“革命”。而以孔子为代表的文化却是另有一种命运。“文化大革命”鼓吹打倒“孔老二”，之后却带来一场新的“孔子热”和“国学热”。这，就是文化的力量，纵然被围困、逼仄，却能激荡出后来一种更有力量的文化。“拨乱反正”、“改革开放”都呈现一种不可阻遏的文化态势。 ④文化是一个民族对国家认同和凝聚力