贵州省顶效开发区七年级生物下册 4.4.3输送血液的泵—心脏教案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 第三节??输送血液的泵—心脏 教学目标：? 1.知道动物的心脏，识别心脏的四个腔与各腔相连的血管.房室瓣.动脉瓣。? 2.描述心脏工作的过程。? 3.形成结构与功能相适应的生物学观念。? 教学过程： 1.通过观察心脏模型和亲身体验，主动获取知识，学习从整体到局部的观察法和? 2.通过合作探究、小组讨论、自主学习、技能训练等方法提高学生的学习兴趣及学习的主动性和积极性。?? 教学重点：描述心脏的结构和功能。?教学难点：描述心脏工作的过程。? 教学准备：心脏模型、心脏结构挂图?教学过程：? 一?导入新课：? ???上节课我们学习了血流的管道——血管，知道了血液在血管中不停的流动，那么血液流动的动力来自于谁呢?(心脏)这节课我们就来学习第二节输送血液的泵——心脏。? 设计目的：通过简洁的导入语，由上节课的内容过渡到本节课，既承上启下又能激发学生的学习兴趣。?二?探究过程：? 【任务一】心脏的结构? 学生观察心脏的模型并阅读课本68页内容,独立思考完成下列问题：?右图是心脏结构模式图，据图回答下列问题：?1.?填写各部分名称? ①??????????②???????????④?????????⑤??????????⑥??????????⑦??????????⑧?????????? ⑨??????????⑩??????????? 2`.心脏壁主要由?????组