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圆锥的体积幻灯片资料公开课ppt教程文件.ppt
圆锥的体积;圆锥特征;2、圆锥实物,揭示课题
①教师出示一筒米,师:将这筒米倒在桌上,会变成什么形状?(学生猜想后教师演示);(二)自主探索 合作交流;1、直观引入,直觉猜想;②引导学生观察,并思考:
你觉得圆锥的体积与相应的圆柱体积之间有联系吗?
你认为有什么联系?
③教师鼓励学生大胆猜想。;;2、实验探索 发现规律;(3)得出结论:;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;圆柱和圆锥的底和高有什么关系?;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;实验报告表;想一想,讨论一下:;圆锥的体积V等于与它等底等高的圆柱体积的三分之一;;;;;;求下列圆锥的体积:;选择练笔:;练习1;练习2;练习3好;二、判断:
1. 圆柱体的体积一定比圆锥体的体积大( )
2. 圆锥的体积等于和它等底等高的圆柱体的 ( )
3. 正方体、长方体、圆锥体的体积都等于底面积×高。 ( )
4. 等底等高的圆柱和圆锥,如果圆柱体的体积是27立方米,那么圆锥的体积是9立方米。( )
;;选择题:
1、将一个圆柱体铝块熔铸成圆锥体,它的( )不变。
A、体积 B、表面积 C、底面积 D、侧面积
2、底面积、体积分别相等的圆柱体和圆锥体,如果圆锥的高是15厘米,那么圆柱的高是( )厘米。
A、5厘米 B、15厘米 C、30厘米 D、45厘米
;丰收的喜悦; 一堆大米,近似于圆锥形,量得
底面周长是18.84厘米,高6厘米。
它的体积是多少立方厘米?; 如果每立方米大米重500千克,
这堆大米有多少千克?;动动手:;3.如图,直角梯形ABCD,以AB为旋转轴旋转一周,所以成几何图形的体积是多少?; 有一根底面直径是6厘米,长是10厘米的圆柱形钢材,要把它削成与它等底等高的圆锥形零件。要削去钢材多少立方厘米?; 通过这节课的学习,你学会了什么?
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