2018-2019学年度九年级物理上册 12.1 动能 势能 机械能课时练习 (新版)苏科版.docVIP

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2018-2019学年度九年级物理上册 12.1 动能 势能 机械能课时练习 (新版)苏科版

PAGE PAGE 8 12.1 动能 势能 机械能   一.选择题(共15小题) 1.关于能的概念,下列说法中错误的是(  ) A.一个物体能够做功越多,这个物体具有的能量越多 B.动能、势能及机械能的单位都是焦耳 C.用线悬挂着的静止的小球没有做功,所以小球没有能 D.甲物体的速度比乙物体的速度大,但甲物体具有的动能不一定比乙物体多 2.如图所示,屹立在仙游菜溪岩上的“心动石”,给人以危险的感觉,原因是它具有较大的(  ) A.内能 B.重力势能 C.动能 D.弹性势能 3.2018年4月2日,经北京航天飞行控制中心和有关机构监测分析在太空中飞行了六年半的天宫一号在再入大气层过程中烧蚀销毁解体碎片烧尽,结束它的历史使命。天宫一号在进入大气层过程中具有的能量是(  ) ①重力势能 ②动能 ③内能 ④核能 A.①② B.③④ C.①③④ D.①②③ 4.甲、乙两辆客车,在同一条平直的公路上匀速行驶,甲车的速度为72km/h,乙车的速度为20m/s,则它们的动能大小关系为(  ) A.甲车大 B.乙车大 C.一样大 D.条件不足,无法确定 5.掷实心球是中考体育加试项目之一。图为掷出去的实心球从a处出手后,在空中的运动轨迹,球最终停在水平地面e处。则实心球(a点、c点高度相同,不计空气阻力)(  ) A.在a处重力势能最小 B.在b处重力势能最小 C.在a、b、处机械能相等 D.在d处动能为零 6.一个实心铁球和一个实心木球质量相等,将它们放在同一水平地面上,下列结论中正确的是(  ) A.铁球的重力势能大于木球的重力势能 B.铁球的重力势能小于木球的重力势能 C.铁球的重力势能等于木球的重力势能 D.上述三种情况都有可能 7.用细线将小球系好后,固定在天花板上,做成一个摆。如图所示,小球从A点摆动到B点的过程中(  ) A.速度变小,动能变大 B.速度变小,动能变小 C.速度变大,重力势能变小 D.速度变大,重力势能变大 8.小明同学从距地面1m高的地方竖直向上抛出一块橡皮,橡皮离手后,在空中飞行到落地的过程中,不计空气阻力。动能Ek随时间t变化的曲线最接近的是(  ) A. B. C. D. 9.如图所示,将一木块放在弹簧上,用手压木块,弹簧被压缩。松开手,木块竖直向上飞起直到最高点。下列说法正确的是(  ) A.手压木块时,手对木块的压力与弹簧对木块的支持力是一对平衡力 B.弹簧恢复原状过程中,弹性势能不变 C.木块在没有离开弹簧前,所受弹力方向竖直向下 D.木块到达最高点时,只受到重力作用 10.小明用图示装置探究“动能大小与速度的关系”。下列说法正确的是(  ) A.改变小车质量多次进行试验 B.实验中要尽量保持水平面光滑 C.让同一小车从同一高处由静止开始下滑 D.用木块移动的距离来比较小车动能的大小 11.在探究“物体重力势能的大小与哪些因素有关”的实验中,让不同质量的铁球从同一高度由静止释放,撞击沙坑,根据比较撞击沙坑后留下的印痕深度进行探究,如图所示,下列说法不正确的是(  ) A.实验过程中既用到了转换法,也用到了控制变量法 B.铁球从最上在下落的过程中动能一直在减小 C.这样做的目的是研究物体重力势能的大小与质量的关系 D.撞击沙坑后留下的印痕深度越深,说明物体的重力势能越大 12.如图所示,小球沿光滑的斜面由A滚到b,接着又在光滑水平面bc上滚动,比较小球在a、b、c三点时速度的大小(  ) A.va<vb>vc B.va<vb<vc C.va<vb=vc D.va<vb,vc=0 13.高空坠物可能造成严重的人体伤害,下列描述正确的是(  ) A.高空坠物的动能会转化为重力势能 B.物体若没有坠落,就没有能 C.空中坠物的重力势能会转化为动能 D.物体坠落到地面时具有很大的重力势能 14.“歼15”飞机在“辽宁号”航母上进行起降训练。下列说法正确的是(  ) A.飞机减速降落,机械能增大 B.飞机静止在航母上,没有惯性 C.飞机加速起飞,运动状态保持不变 D.飞机空中飞行,机翼上方空气流速大压强小 15.2018年5月21日凌晨,我国成功利用长征四号丙运载火箭将“鹊桥”号中继卫星发射升空,迈出了人类航天器月背登陆第一步!下列有关说法正确的是(  ) A.火箭点火升空过程中,内能转化为机械能 B.火箭点火升空过程中,火箭的惯性消失 C.火箭加速上升过程中,重力势能转化为动能 D.火箭加速上升过程中,只受到重力和空气阻力   二.填空题(共10小题) 16.飞行的子弹中靶后,能将靶击穿,这是因为子弹具有巨大的   能;将钟表的发条拧紧后,能让钟表的指针走相当长的时间,发条带动指针走动5h后,发条的这种能将   (增加/减少/

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