一个僵化的灵魂-新竹教育研究发展暨网路中心.PPT

許孩子一個幸福的未來家庭教育的基本理念 前 言 幼 兒 養 性 — 優美人格的奠定 零歲到三歲是人一生中『可塑性最 高，施教最容易』的時期。 一生性情及品格基礎都決定在此時。 常讚美、肯定，不要作負面的教育。 給予最美的文字、圖畫、音樂。 *-* 童 蒙 養 正 - 聖賢智慧的陶冶 四歲到十三歲宜培養端正的心性及 行為。﹝茍不教，性乃遷﹞ 知識未開，理解力微弱。 涉世未深，較依賴父母。 心性純淨，記憶力最強。*-* 少 年 養 志 - 理想抱負的鼓舞 子曰：「吾十有五而志於學」 國高中時期應鼓勵青少年閱讀1.古今中外各類偉人傳記2.歷代忠孝節義，及深明因果事理的典範故事3.各行各業堅持理想， 努力耕耘不斷奮鬥的榜樣 激發青少年「有為者亦若是」的豪情壯志 *哪一種車最耗油? 成 年 養 德 - 真實生命的開展 發揮所長，貢獻社會 成家立業，提攜後進 修身養性，積善培德 家庭如何塑造孩子….哪一句最讓您心有戚戚焉? 在嘲笑中長大的孩子畏首畏尾 在譏評中長大的孩子苛於責人 在疑惑中長大的孩子滿腹狡詐 在敵對中長大的孩子常懷敵意 在親熱中長大的孩子宅心仁厚 在鼓勵中長大的孩子滿懷信心 在誠實中長大的孩子有正義感在讚美中長大的孩子懂得感激 在團體中長大的孩子愛人如己 在知識中長大的孩子明白事理 在忍耐中