辽宁省凌海市七年级数学上册第3章简单的几何图形3.1_3.3对图形的认识教案新版北京课改版.docVIP

PAGE PAGE 1 3.1、3.2、3.3对图形的认识 一、教学目标 1、通过观察生活中的大量图片或实物，经历把实物抽象成几何图形的过程. 2、能识别一些简单几何体，正确区分平面图形与立体图形. 3、画出一个立体图形的展开图. 4、能画出从不同方向看一些基本几何体（直棱柱、圆柱、圆锥、球）以及它们的简单组合得到的平面图形. 二、课时安排：1课时. 三、教学重点：画出一个立体图形的展开图及能画出从不同方向看一些基本几何体的平面图形. 四、教学难点：画出一个立体图形的展开图及能画出从不同方向看一些基本几何体的平面图形. 五、教学过程 （一）导入新课 欣赏一组图片： 下面我们学习对图形的认识. （二）讲授新课 请看图3-1的一组图片： 从图3-1，我们可以从中抽象出图3-2中的哪些图形？ 长方体、四棱锥的侧面，圆柱、圆锥的底面分别是图3-3中的哪些图形？ 图3-2中的图形都是立体图形，而图3-3中的图形都是平面图形. 跟踪训练： 下列图形中，立体图形有(1)(2)(4)(6)(7)；平面图形有(3)(5)(8) . （三）重难点精讲 某些特殊形状的立体图形是由若干个平面图形围成的，我们可以把它展开成平面图形. 图3-4是一个装药的纸盒，它是一个立体图形，共有六个面，每个面都是长方形.我们可以将它展开成图3-5的形状. 图3-6是一个圆柱形的饮料筒，将它的