山东省郯城县红花镇2018届中考数学专题复习 专题八 综合应用（三十一）开 放性问题教案.docVIP

PAGE PAGE 6 开放性问题 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识 技能 1.掌握开放型问题的特点及类型，熟练运用开放型问题的解题方法和步骤解决有关问题. 2.通过对各种类型的开放型问题的探索，培养学生创新意识与创新能力. 3.通过富有情趣的问题，激发学生进一步探索知识的激情.感受到数学来源于生活． 过程方法 灵活运用基础知识，大胆推理、联想、创新，恰当选用数形结合思想、转化思想和分类讨论等数学思想，多角度、多侧面、多层次思考问题，培养创新意识，提高解题能力. 情感 态度 1.通过富有情趣的问题，激发学生进一步探索知识的激情.感受到数学来源于生活. 2.在进行探索的活动过程中发展学生的探究意识和合作交流的习惯. 教学 重点 各种类型开放题的解题策略. 教学 难点 开放题的正确答案不唯一，要灵活解题. 二、【教学流程】 教学 环节 教学问题设计 师生活动 二次备课 知 识 回 顾 【回顾练习】 1.已知（x1，y1），(x2，y2)为反比例函数图象上的点，当x1＜x2＜0时，y1＜y2，则k的一个值可为___________（只需写出符号条件的一个k的值）． 2．二次方程________＝0的一个常数项，使这个方程有两个不相等的实数根． 3．点A,B,C,D在同一平面内,从①AB平行CD;②AB=CD;③BC平行AD;④BC=AD这四个条件中任选两个,能使四边形ABC