建筑工程施工专业人才培养计划(五年制)沧州工贸学校.doc

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建筑工程施工专业人才培养计划(五年制)沧州工贸学校

PAGE PAGE 8 建筑工程施工专业人才培养计划(五年制) 一、专业培养目标 本专业主要为沧州市、河北省及周边地区培养拥护党的基本路线,适应现代建筑企业生产、建设、管理、服务一线需要的,德、智、体、美等全面发展的,具有良好职业道德、创业精神和创新能力,适应建筑业生产一线需要,掌握一般建筑设计原理,具备施工技术知识和企业初步管理能力,能从事高级操作工、技术员、资料员、安全员、设计员等工作的高素质、高技能应用性专门人才。 二、人才培养规格 (一)人才质量标准 1、基本标准 本专业毕业生要热爱社会主义祖国,拥护党的基本路线,懂得马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德;在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础上,重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能;具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力;具有创业精神、良好的职业道德和健全的体魄。 2、具体要求 (1)知识结构 1)具备人文社会科学基础知识。懂得马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理,了解哲学、经济、法律等方面的基本知识,了解社会发展规律和21世纪发展趋势,了解创新的基本原理与方法,初步掌握了创新的工具、手段和一门外国语。 2)自然科学基础知识。掌握本专业所必需的高等数学知识,了解信息科学的基本知识,了解当代科学技术发展的主要方面和应用前景,掌握二至三种计算机应用软件在建筑领域的应用。 3)专业知识。具有本专业所需的力学、制图、测绘等工程技术基础理论知识。具有较扎实的建筑材料、建筑施工、工程测量、建筑结构等专业知识。具有一定的建筑施工组织、工程造价与控制方面的知识。熟悉建筑法规、建筑标准和规范知识。了解本专业的发展动态。 4)相邻学科知识。了解建筑给排水、建筑电气设备、建筑施工机械的一般知识。了解工程管理、建筑企业管理、建筑财务管理等方面的基本知识。 (2)能力结构 1)具有较强的施工图的识读能力; 2)掌握了建筑领域内计算机应用技巧,具备运用计算机进行设计、施工预算、财务管理的初步能力; 3)具有建筑材料选择、检测能力; 4)具有建筑施工放放线、标高引测的能力; 5)具有编制单位工程施工技术方案和施工组织设计的能力; 6)具有编制施工图预算、决算和投标报价、合同管理、施工索赔的能力; 7)具有理解、审核施工图设计和技术文件,组织建筑工程项目施工全过程技术管理的能力; 8)具有分析解决施工实际问题和预防、分析处理工程质量事故的能力; 9)具有建筑工程项目管理和从事建设工程监理的初步能力; 10)具有从事技术开发的初步能力; (3)素质结构 1)政治素质:热爱社会主义祖国,拥护共产党的领导,有正确的世界观、人生观、价值观,遵纪守法,为人正直诚实,具有良好的职业道德和公共道德。 2)文化素质:具有良好的文化基础和修养;善于自学,同时关注本行业科学技术的新发展,不断更新知识;具有社会交往、处理公共关系的基本能力。 3)职业素质:具有爱岗敬业、遵纪守法、团结协作的品质,有立业创业的意识,有严谨务实的工作作风。 4)身心素质:拥有健康的体魄,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,具备健全的心理和乐观的人生态度。 (二)人才使用规格 1、就业范围 本专业毕业生的就业范围主要是沧州市、河北省及周边地区建筑企(事)业单位。 2、工作岗位 (1)施工现场操作岗 (2)施工技术岗 (3)施工质检岗 (4)施工资料岗 (5)施工安全岗 (6)施工材料岗 (7)建筑设计岗 (8)咨询员岗 三、职业与岗位分析 (一)行业背景和专业发展前景 建筑行业一直是经济发展的三大支柱产业之一。随着“十一五”计划的制定,确定了我国总体建设目标是“农村城镇化,城镇城市化,城市现代化。” 省第七次党代会提出了建设沿海经济社会发展强省的奋斗目标,为加快沧州临海地区经济建设步伐,批准建立了沧州渤海新区。沧州将要成为河北新的经济增长极、隆起带,将实现“走出大运河,奔向渤海湾,实现运河时代向海洋时代的新跨越”。这将预示着建筑市场还要继续扩大。 本教学计划制订前,我们对河北省及沧州市的部分建筑企业进行了充分的行业调查,也吸收了企业界专家的诸多良好意见与建议,发现建筑市场的繁荣要求社会为之提供各类相关人才的支持,并且这种人才需求是全方位的。在日新月异的现代化都市建设、农村小城镇建设、道路交通建设等工作中,需要大批的即有扎实的理论知识又精于现场操作的中高级应用性技术人才。与沧州渤海新区的成立和发展以及我国建筑业迅速发展相比,建筑业专门技术人才,特别是现场施工技术人员、管理人员明显匮乏,迫切需要高等学校加速培养建筑工程方面的设计、施工和管理人才。 (二)人才需求情况 近几年各行业人才的需求统计数据表明,1999~2010年土建类人才需求

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