2019版高考生物大一轮复习 第九单元 生物个体的稳态与调节 第25讲 神经调节课件 中图版必修3.pptVIP

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  • 2018-08-18 发布于河北
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2019版高考生物大一轮复习 第九单元 生物个体的稳态与调节 第25讲 神经调节课件 中图版必修3.ppt

2019版高考生物大一轮复习 第九单元 生物个体的稳态与调节 第25讲 神经调节课件 中图版必修3

辨析下列图示,请思考: (1)图甲中箭头处给予刺激时,兴奋传导方向如何?自然状态时在人体内是否存在该状况? (2)图乙中③与④为突触前神经元还是突触后神经元?判断依据是什么?兴奋的传导方向如何? (3)图乙中⑤的产生与哪类细胞器有关?图中⑥发挥作用后的去向如何? (4)图丙中箭头表示神经冲动的传导途径,其中哪一条最为正确? 1.真题重组 判断正误 (1)给实验小鼠注射一定量的乙酰胆碱,使小鼠骨骼肌活动减弱(2017·全国卷Ⅰ,4B)( ) (2)突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程属于外排(2015·全国卷Ⅱ,3D) ( ) (3)当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加,这一过程中有“电—化学—电信号的转化”(2012·全国卷Ⅰ,4D) ( ) (4)膝跳反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递(2012·全国大纲卷,1D) ( ) (5)神经递质在突触间隙中的移动消耗ATP(2016·全国卷Ⅰ,4B) ( ) × × √ √ √ 以上内容源自教材必修三P28~P37,考查角度侧重兴奋的产生和传导的机制。 2.下图依次表示蛙坐骨神经受到刺激后的电位变化过程,请思考: (1)三幅图中可表示甲电极兴奋、乙电极不兴奋的及乙电极兴奋、甲电极不兴奋的依次为________、________。 (2)若从电极乙的右侧施予适宜刺激,

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