贵州省顶效开发区七年级生物下册 4.6.1人体对外界环境的感知教案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 3 人体对外界环境的感知 教学目标： 眼与耳的基本结构。 知识重点： 重点:眼与视觉、眼球的结构是理解视觉形成的基础和关键，耳的结构是理解听觉形成的基础和关键，对于听觉的形成要充分联系生活实际学习。 难点:眼球和耳的结构及各主要组成部分的功能，视觉和听觉的形成过程。晶状体的变化是影响视力的主要因素。近视的成因及预防是关键。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 在观看世界杯比赛时，运动员们那些精彩的射门和过人的动作为什么会那么协调？通过学习本章，我想同学们会有一个比较清楚的了解。 接下来我们大家一起做个小游戏。请同学们用鼠标点击屏幕上转动的眼睛，进入到像框界面。用鼠标点击一次卡通人物，画框中的照片就会展示一次。当我说开始之后，请同学们点击卡通人物，同时仔细观看屏幕上出现的照片。时间5秒钟，然后我提出问题，看看谁的观察能力最强？ 师：谁能告诉大家，在刚才的这个游戏中，我们主要用到的是哪个器官呢？ 生：眼睛。 师：很好，接下来我们就一起来学习一下眼睛的结构和视觉的形成。 二、认识眼的基本结构 师：请同学们点击眼球结构按钮，利用这部分内容来认识一下眼球的主要结构。在学习过程中，同学们要对照教材的详细说明来学习，并思考眼球的各部分结构和视觉的形成有什么样的关系？ 生：……(回答，补充，提出不懂的问题) 师：眼球的结构同学们已经了解了。那么我们是怎样看到这个美丽世界