辽宁省法库县八年级数学下册 第五章 分式与分式方程 5.1 认识分式 5.1.1 认识分式学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

PAGE PAGE 4 认识分式 课题内容 5.1.1认识分式 学习目标 1.了解分式的概念，明确分式和整式的区别； 2.经历用字母表示实际问题中数量关系的过程，体会分式是表示现实世界中的一类量的数学模型． 学习重点 分式的概念及分式在什么条件下有意义 学习难点 分式的概念及分式在什么条件下有意义 学法指导 自主学习 合作探究 一、预习案 一、预习案 1.下列式子中哪些是整式？ a， -3x2y3， 5x-1， x2+xy+y2， 2． 叫分式. 3．对于任意一个分式，当 不为0时，分式有意义. 4.当分式的 为0，而 不为0时，分式的值为0. 列出我的疑惑 列出我的疑惑 二、探究案 二、探究案 探究1： 问题情景（1）：面对目前严重的土地沙化问题，某县决定分期分批固沙造林，一期工程计划在一定期限内固沙造林2400公顷，实际每月固沙造林的面积比原计划多30公顷，结果提前完成一原计划的任务。这一问题中有哪些等量关系？如果设原计划每月固沙造林x公顷，那么原计划完成一期工程需要 个月，实际完成一期工程用了 个月。 问题情景（2）：2010年上海世博会吸引了成千