辽宁省法库县八年级数学下册 第五章 分式与分式方程 5.4 分式方程 5.4.2 分式方程学案（无答案）（新版）北师大版.docVIP

PAGE PAGE 3 分式方程 课题内容 5.4分式方程(3) 学习目标 1.通过日常生活中的情境创设，经历探索分式方程应用的过程，会检验根的合理性； 2．经历“实际问题情境——建立分式方程模型——求解——解释解的合理性”的过程，进一步提高学生分析问题和解决问题的能力，增强学生学数学、用数学的意识． 学习重点 通过日常生活中的情境创设，经历探索分式方程应用的过程，会检验根的合理性. 学习难点 经历“实际问题情境——建立分式方程模型——求解——解释解的合理性”的过程，进一步提高学生分析问题和解决问题的能力，增强学生学数学、用数学的意识． 学法指导 在30分钟内独立完成预习学案，相信自己，锻炼自己！通过预习，把自己的疑惑记录下来，向小组同学请教，如果还是存在疑惑，课堂上认真听同学或老师讲解，把不懂的问题及时解决。 一、预习案 一、预习案 知识链接 1.解分式方程的一般步骤： 2.解方程 3.列一元一次方程解应用题的一般步骤分哪几步？ （二）自主学习 做一做： 某单位将沿街的一部分房屋出租.每间房屋的租金第二年比第一年多500元，所有房屋出租的租金第一年为9.6万元，第二年为10.2万元. （1）你能找出这一情境的等量关系吗？ （2）根据这一情境，你能提出哪些问题？ （3）你能利用方程求出这两年每间房屋的租金各是多少吗？  二、探究案