第五六课复习资料幻灯片.ppt

第五六课复习 二、我们的智慧——如何化解冲突？ 1. 宽容。对别人过失的宽容，显示出一个人的宽广胸怀，可以将冲突化解于无形。 2．心理换位。就是换一个位置，站到对方的角度想问题。如此“将心比心”地看问题，就会多一些理解、少一些误会，多一些关爱，少一些摩擦。 3．写封信给对方，表达歉意。 4．请求调解委员会出面调解。 5．其他方法。如主动道歉；请人调解；控制情绪，冷静下来；开诚布公地谈一谈 三、校园不容暴力 1．校园暴力的表现 有人总是嘲讽你、欺负你；有人总是散播关于你的谣言；有人在网上扬言要“收拾”你，甚至真的给了你一点“颜色”等。 2．什么是校园暴力？ 校园暴力是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园暴力是个全球性的问题。 3．校园暴力的危害 校园暴力不仅给受害者的身体带来伤害，更严重的是危害受害者的心理健康，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。 4．校园施暴者主要哪些人?      学生:：曾经是校园暴力的受害者；学习差表现差的学生；爱歧视的学生；在家庭中缺乏 温暖、关爱的学生；性格孤僻、心理压制，无处发泄的学生…… 5．必须制止校园暴力 （1）从受害者的角度想： ◆不要忍着不吭声：你首先要做的就是告诉家长或者老师。 ◆尽量不要一个人待着：尽量待在人多的地方。 ◆不理睬：如果有人冲你喊，让你交出你的午饭钱，不要理睬他，装做没听到，继续走自己的路。 ◆尽量保持平静，如果实力相当，可以试着反抗或呼救。 （2）从施暴者的角度想： ◆反思一下，值得吗? ◆站在对方的角度想一想。 ◆学校有政教处，有法制校长，社会有治安管理机构，有公安机关等。 ◆法制社会，正义必将战胜邪恶。 ◆忍一忍风平浪静，退一步海阔天空。 （3）建立行之有效的校园防暴系统 校园防暴系统设计方案  目的：保护全体同学不受校园暴力的侵害，维护正常教学秩序，共建平安和谐校园。 参与人员：全体学生、各科任老师 可提供帮助的部门：政教处、班主任、医务室、门卫、法制校长、学校所属派出所。 具体措施：（1）学校加强保卫科值班制度。加强24小时不间断地校园巡查，严格出入校园的人员登记制度（2）加强学校及周边环境治理，对学校周边形迹可疑的人员应通报公安部门处理（3）加强对学生的法制教育，增强学生的守法意识和自我保护能力。4）严禁学生携带管制刀具以及其它危险物品进校，一经发现一律予以收缴（5）放学回家结伴而行，尽量不中途逗留。（6）开展抗暴力模拟练习，增强学生应变能力。（7）加强心理疏导，开展心理健康教育。 　 1．调解委员会成员必备的条件：为人公平正直、有一定威信、辨别是非能力较强、做事稳重周全、解决问题主意多能力强。 2．生活就是这样，当你把矛头朝向别人的时候，别人也正把矛头对准你；如果你懂得保护别人，同时也就变保护了你自己。 3．青少年学生面对校园暴力怎么办？ ①保持高度的警惕性是避免侵害的前提； ②面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断，然后机智勇敢灵活地与其斗争； ③积极寻求家长、学校和社会的保护； 　一、诚信是做人之本 1诚 信：就是诚实守信，即言行与内心一致，说话算数，言而有信。 2不讲诚信的危害：一个人失去诚信，就会产生信任危机，无法在社会上立足。他的行为将会处处受到阻碍、抵制，不仅无法达到自己的目的，而且将妨碍自己的发展。 3信任从哪里来（或坚持诚信的重要意义）：别人对你的信任来自于你的诚实守信!如果自己自己诚实守信，你就获得了被人信任的保证书。 我们每个人都希望得到别人的信任，但得到别人的信任的前提是对别人诚实守信。 　4．现实生活中，不诚信的现象： ①社会生活：拖欠工资、假冒伪劣、短斤少两； ②学校生活：考试作弊、借东西不还、抄袭作业、说谎等。 《说文解字》中解释：诚”:诚实无欺,诚实做人,诚实做事,实事求是. “信”:即有信用,讲信誉,守信义,不虚假. 　　　 二、诚信是社会发展之基 诚信缺失的代价 （1）对个人失信于人，无以立足，妨碍发展； （2）对企业或组织：得不到认可，走向倒闭、破产； （3）对国家：有损国家形象和国格，得不到国际社会的支持和认可，不利于国家发展和社会进步。具体表现为：①诚信缺失严重影响我国市场经济的健康运行造成的严重的经济损失，破坏了市场经济的基础，动摇了投资者的信心。②诚信缺失严重影响社会稳定。。③诚信缺失败坏社会风气。④诚信缺失严重影响我国企业的国际竞争力，也严重损害国家声誉，极大地损害了我国的国际形象。 （4）警示及对策：失信，给社会带来了巨大的伤害；失信，让我们失去了希望。面对诚信危机，我们必须切实加强社会信用建设，使讲诚信的公民因此受益，让有不良记录者付出代价，名誉扫地，甚至被绳之以法。 2、诚信取胜 社会的正常运转需要诚信作为根基。不讲诚信，社会和在这