九年级数学上册第24章解直角三角形24.4解直角三角形24.4.3解直角三角形导学案无答案新版华东师大版.docVIP

PAGE PAGE 4 24.4.3 解直角三角形 【学习目标】 1．掌握坡角与坡度概念, 能利用解直角三角形解决有关实际问题。 2．由实际问题转化为几何问题时,学会自己画图,建立模型. 【学习重难点】 掌握坡角与坡度概念, 能利用解直角三角形解决有关实际问题。 【学习过程】 一、课前准备 1.计算: 2．如图，两建筑物的水平距离BC为24米，从点A测得点D的俯角α＝30°，测得点C的俯角β＝60°，求AB和CD两座建筑物的高．（结果保留根号） 二、学习新知 自主学习： 1.坡面的铅垂高度（h）和水平长度（l）的比叫做坡面的坡度（或坡比），记作i，即 ．(坡度通常写成1∶m的形式，如i＝1∶6．) 2.坡面与水平面的夹角叫做坡角，记作α，有tanα＝ ． 3.坡度越大，坡角α就越 ，坡面就越 ． 实例分析： 例1如图25．3．6，一段路基的横断面是梯形，高为4．2米，上底的宽是12．51米，路基的坡面与地面的倾角分别是32°和28°．求路基下底的宽．（精确到0．1米） 解： 【随堂练习】 1. 如果是等腰直角三角形的一个锐角，则的值是 。 2.如图，坡角为的斜坡上两树间的水平距离为，则两树间的坡面距离为（　　） A． B． C． D． 3. 如图，为