班会课教案资料一.ppt

中学生必须养成哪些良好的学习习惯？ 1、尊重和欣赏老师的习惯 亲其师，信其道。一个学生同时面对的各学科教师，长短不齐，在所难免。所以，学生要学习好，除了我们学生努力提高能力水平，适应学生外，学生更要尊重老师，适应老师。并学会欣赏自己的老师，不同层次的老师，学生用不同的方式，并以提高自我的方式去适应老师，于老师共同进步。从现在适应老师，长大了适应社会，不会稍不注意就埋怨环境。 2、自学预习的习惯 自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言，教师只是引路人，学生才是学习的真正主体，学习中的大量问题，要靠自己去解决。 阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。 学习层次越高，自学的意义越重要，目前我国的高考为选拔有潜能的学生，对学生的自学能力有较高的要求。 提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力，提高听课效率的重要途径。提前预习教材，自主查找资料。研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，从而使听课具有针对性。 3、专心上课的习惯 教与学应该同步，应该和谐，因此学生在课堂上要集中精神、专心听老师讲课，认真听同学发言，抓住重点、疑点、难点听，边认真听边积极思考。哪怕是你已经超前学过了，也还是要积极听，要把教师的思路、自己的思路进行对比分析，找出解决问题的最佳途径。并在这过程中多理解记忆一些东西。 4、认真观察、积极思考的习惯 对客观事物的观察，是获取知识的最基本途径，也是认识客观事物的基本环节，因此观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”，每一位同学都应该学会观察，逐步学会观察的意识，学会恰当的观察的方法，养成良好的观察习惯，培养敏锐的观察能力。 5、善于提问的习惯： 我们要积极鼓励学生质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学、问家长。学问学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问时主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。 6、切磋琢磨的习惯 学记上讲“独学而无友，则孤陋而寡闻”。同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，遇到问题要互帮互学，展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识精华。 7、独立完成作业的习惯 作业是教学中的重要组成部分和自然延续，是学生最基本、最经常的独立学习实践活动，也是反映学生学习习惯的主要方式。做作业的同时也是一种学习和积累的过程。中学的作业一般包括两大部分，一是书面的，二是看书思考或实践操作的。 做作业的目的是巩固所学知识，是培养独立思考能力，不是为了交老师的差，或是应付家长。有的学生做作业的目的不明确，态度不端正，采取“拖、抄、代......”会做的马马虎虎，不会做的不动笔。 8、仔细审题的习惯 审题能力是学生多种综合能力的表现。要求学生仔细阅读材料内容，学会抓字眼、抓关键词，正确理解内容，对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容更要认真推敲、反复琢磨，准确把握每个知识点的内涵和外延。 同时还要培养自己能从作业，考试中发现自己的错误，及时纠正的能力。 习惯，决定人生 高一（9）班主题班会 主讲:田国平 我就是：习惯！ 播下一个行动，收获一种习惯； 播下一种习惯，收获一种性格； 播下一种性格，收获一种命运。 事实上，成功与失败的最大差别，来自于不同的习惯。好习惯是开启成功的钥匙，坏习惯则是一扇向失败敞开的门。 管得住自己，你是习惯的主人 管不住自己，你是习惯的奴隶 做主人，还是做奴隶？ 全在于自己的选择！ 教育家叶圣陶先生曾说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。” 前苏联教育家乌申斯基说：“人的好习惯就像是在银行里存了一大笔钱，你可以随时提取它的利息，享用一生；一个人的坏习惯就好像欠了别人的一笔高利贷，老在还贷，老是还不清，最后逼得走入歧途。” 我听一位教育专家讲过：决定一个人学习成绩的因素主要有三方面，一是天分或者说智商；二是学习条件；三是习惯。他说，现在，人与人之间智力差异并不是特别大，人们的学习条件也相差不多