河南省中牟县八年级生物上册 第五单元 第四章 第一节 细菌与真菌的分布教案 （新版）新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 细菌和真菌的分布 课 题 细菌和真菌的分布 课时安排 共（ ）课时 课程标准 27 学习目标 1.1.学生通过预习说出菌落的定义，并能指出菌落与单个细菌的区别联系 阅读教材，观看视频说出培养细菌真菌的一般步骤 通过教师引导说出细菌真菌生活所需的一般条件 教学重点 菌落与细菌的联系区别 教学难点 菌落与细菌的联系区别 教学方法 教学准备 课前作业 为什么橘子皮上会长绿毛？为什么肉汤会腐败 教学过程 教学环节 课堂合作交流 二次备课 （修改人： ） 环 节 一 观看视频，或者图片，认识菌落以及不同菌落的特点 使用电子显微镜货高倍镜才能看到细菌真菌 菌落是几何体又一个细菌分裂而来，遗传物质完全相同。 课中作业 环 节 二 课中作业 学生复述一般步骤 环 节 三 二、授新： （一）菌落 1．概念： 说到这儿，大家一定想知道细菌、真菌是什么样的？在哪儿呢？其实它就在我们的身边。 请大家先来看几张图片：冬虫夏草、蘑菇、木耳、灵芝。有的是饭桌上美味佳肴，有的是稀有药材。它们都是大型的真菌。 发霉的、长毛的各种水果、食物，都是真菌中的霉菌。 除大型真菌外，小型真菌和许多细菌，本身它们的个体非常小，我们现在之所以能看到它们，是因为它们现在构成了许许多多个菌落。那1个菌落是如何形成的呢？ 强调：菌落是1个细菌或真菌繁殖而来 说明：