五年级乒乓球单元计划.docVIP

小学五年级下学期乒乓球单元教学计划 课题研究人员： 执教人员张二刚 教 学 目 标 学习乒乓球基本知识，初步学会颠球、档球、发球及正手攻球的打法，基本熟悉球拍和球的性能，掌握击球时的动作手法、拍形变化和用力大小，提高控制球的能力。 提高身体的协调性和动作速度，培养沉着冷静、机智果断的心理素质。发展学生对乒乓球运动的兴趣和参与意识，进一步促进身体健康。 P 教学内容 课时目标 教 学 方 法 1/5 乒乓球：【颠球】 教学重点：控制好球接触拍面时的力度及角度。 教学要求：颠球时，身体能随着球的变化做出快速的反应。 学习乒乓球技术颠球的方法，体验球拍与球接触时的肌肉感觉，提高控制球的能力。 1、教师引导学生复习乒乓球基本的两种握拍法。 2、教师讲解颠球的动作要领，并示范动作。 3、学生两人一组进行原地颠球练习（5组）。 4、学生7~8人一组进行跑动颠球练习（15M×3）。 5、教师组织学生分四组进行颠球接力。（图3） 6、教师对接力比赛进行讲评。 附：教学要领见课时计划 2/5 乒乓球：【挡球】 教学重点：手握球拍，正面击球，击球部位落在球拍正中间。 教学要求：身体能随着乒乓球落点的变化做成反应。 学习乒乓球技术挡球的方法，掌握击球动作的手法，体会击球时的拍形变化，提高控制球的能力。发展学生的反应速度和思维的敏捷性。 1、教师组织学生散点练习颠球。 2、教师讲解乒乓球挡球动作要领，并示范动作。 3、学生用正反手对墙挡球练习。（图3） 4、学生两个空中对挡球练习。（图4） 5、分四组，在台面上进行对挡球练习。 6、教师适当纠正学生错误动作。 7、比一比，看谁挡球的个数最多。 附：教学要领见课时计划 3/5 乒乓球：【发球】 教学重点：发球时，先抛球后挥拍击球。 教学要求：抛球与挥拍击球动作衔接自然。 学习乒乓球练习发球的技术方法，能说出发球是有抛球和挥拍击球两个动作组成，能在乒乓球台上完成发球动作，改善学生的思维、反应速度，提高身体协调性。 1、教师讲解发球动作方法，并示范。 2、学生徒手练习发球，体会先抛球后挥拍击球。 3、学生对墙做抛球挥拍击球练习。 4、学生分四组，组长做挡球接对面过来的发球。 5、教师巡视学生练习，并适当纠正错误动作。 6、教师组织学生参加台面发球比准比赛。 7、教师讲评比赛结果。 附：教学要领见课时计划 4/5 乒乓球：【正手攻球】 教学重点：击球时，肘关节带动前臂挥臂，重心由右脚转向左脚。 教学要求：动作放松自然 学习乒乓球技术的正手攻球方法，体会身体带动前臂挥拍击球的技术，感受脚下重心交换的动作，培养沉着冷静，机智果断的心理素质，形成良好的合作与竞争意识。 1、教师讲解正手攻球动作要领，并示范动作。 2、学生徒手模仿正手攻球动作。（图3） 3、学生两人一组，一人侧面手拿吊球，一人正面做攻球动作击球练习。 4、教师巡视学生练习，并适当纠正错误动作。 5、学生分四组，做台面发球与攻球练习。 6、定数练习：对攻20个，看哪组同学先完成。 附：教学要领见课时计划 6/6 【乒乓球】（考核） 教学重点：发球后能协调的接正手攻球。 教学要求：动作放松自然。 巩固乒乓球的动作技术，能够连贯的做出发球到正手攻球的动作，通过考核检查教学效果。 1、教师宣布考核方法与标准。 2、学生分四组，进行发球接正手攻球练习。 3、教师提示动作要领。 4、学生分组进行考核。 5、教师反馈考核成绩。 乒乓球考核标准 等级 评定标准 甲 动作熟练优美、协调、正确，并能连续击球20个以上 乙 完成动作较好，并能连续击球12个以上 丙 能基本完成动作，并能连续击球8个以上 附参考资料：《“体育与健康”教师教学用书》——人们教育出版社 乒乓球正手攻球技术图： 乒乓球课时教学计划 教学 内容 一、乒乓球练习： 颠球（5-1） 二、游戏： 沿球台变相跑 教学 目标 学习乒乓球技术颠球的方法，体验球拍与球接触时的肌肉感觉，提高控制球的能力。 学习游戏方法，提高乒乓球步伐移动技术和速度 培养学生沉着冷静、机智果断的心理素质。 P/T 课的内容 教学方法 t/秒 第 一 部 分 10′ 一、谈话式开课： 1、体育委员组织学生按四列横队在操场东侧集合。（图1） 2、师生问好：“同学们好！老师好！” 3、教师检查学生服装，宣布课的内容。 二、队列练习：跑步走—立定 教学要求：用四拍立定，整体动作整齐。 三、游戏：听数字找朋友 游戏方法：学生围成圆圈慢跑，教师喊数字，学生按数字来找朋友手拉手。如2，学生迅速找最近的朋友两人抱在一起，喊3则三人。 教学要求：听数字抱团，跑动中保持队形。 一、开课方法： 同学们，你们知道被称为我们中国的国球是什么运动吗？（乒乓球）对，今天啊，