祝福(用)复习课程.ppt

把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬念，使读者寄予探求事情的原委，有一定的吸引力； 把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形成强烈的对比，有震撼人心的力量，突出反封建的主题。 倒叙的作用 人物形象——祥林嫂 研究阅读 1、阅读课文，写出祥林嫂人生悲剧的情节提纲； 2、找出文中对祥林嫂进行的三次肖像描写，看看她发生了怎样的变化，这样描写的作用是什么？ 祥林嫂——悲惨遭遇 外逃帮佣，初到鲁镇 被人劫回，被迫改嫁 丧夫失子，再到鲁镇 捐献门槛，未能赎罪 逐出鲁家，沦为乞丐 祝福之夜，凄然死去 祥林嫂——肖像描写 第一次 第二次 第三次 脸色 精神状态 衣着饰物 眼睛 两颊 初到鲁镇 再到鲁镇 讲阿毛故事 捐门槛 不让祝福 行乞 问有无灵魂 ——顺着眼 ——安分 ——顺着眼，带着泪痕 ——直着眼 ——分外有神 ——失神、窈陷 ——眼珠间或一轮 ——忽然发光 ——精神有些麻木 ——又有希望 ——再受打击 ——麻木 ——一丝希望 要极俭省地画出一个人的特点，最好是画出他的眼睛。 ——鲁迅 再受打击 内心痛苦 —— 二、人物 是谁害死了祥林嫂？ 二、人物 嫌疑人： 鲁四老爷？ 四婶？ 婆婆？ 大伯？ 柳妈？ 卫老婆子？ 鲁镇众人？ “我”？ 二、人物 祥林嫂 鲁四老爷 四婶 柳妈 婆婆 大伯 卫老婆子 鲁镇众人 “我” 二、人物 　　 祥林嫂是非死不可的，同情她的人和冷酷的人，自私的人，是一样的把她往死里赶，是一样使她精神上增加痛苦。（丁玲） 　　 人世间的惨事，不惨在狼吃阿毛，而惨在礼教吃祥林嫂。（许寿裳） 二、人物 分析概括祥林嫂这一人物形象。 定性概括＋具体分析 二、人物 　　 祥林嫂是旧中国被封建礼教迫害致死的农村劳动妇女的悲剧形象。 她勤劳、善良、质朴、顽强，但在旧社会她不但不能争得一个做人的起码权利，被践踏、遭迫害、受鄙视而终甚至于被封建礼教和封建迷信所吞噬。 二、人物 分析小说刻画祥林嫂形象的手法。 手法特点＋具体运用＋表达效果 二、人物 表现手法：肖像、语言、动作描写 　 表达效果：生动地写出祥林嫂在封建礼教和封建迷信的双重打击和她周围人们的精神摧残下一步步走向衰老和死亡的过程，形象地揭示了礼教“吃人”的本质。 人 物 形 象 结论： 祥林嫂真是一个没有春天的女人 春天是幸福、生机希望的象征 立春之日,丈夫死亡; 孟春之日,被卖改嫁; 暮春之日,痛失爱子; 迎春之日,一命归天; 是当时农村中地主阶级的代表人物。政治上迂腐、保守，思想上守旧、反动，为人自私、冷酷。他是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。 人物形象——鲁四老爷 研究阅读 和祥林嫂一样是旧社会中受压迫的劳动妇女的形象，她虽然同情祥林嫂，但由于受封建礼教和封建迷信的毒害很深，最终也造成了祥林嫂的悲剧。 人物形象——柳妈 研究阅读 是全文的线索人物，祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过“我‘的所见所闻来展现的； 是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象，同情劳动人民，不满黑暗现实，但也有软弱和无能的一面。 人物形象——“我” 研究阅读 三、环境 分析小说中环境描写的作用。 手法特点＋具体运用＋表达效果 三、环境 表达效果： ①展示社会背景 ②结构首尾呼应 ③推动情节发展 ④烘托人物形象 ⑤反衬悲剧气氛 四、综合探究 小说以“祝福”为题有什么用意？ ①故事情节发展的线索 ②人物命运转折的关键 ③反衬主人公的悲剧命运 ④表达对冷漠人间的愤慨 《祝福》通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性。 总结主题 1、遇到夜里摆地摊的，能买就多买一些，别还价，东西都不贵。家境哪怕好一点，谁会大冷天夜里摆地摊；?遇到学生出来勤工俭学的，特别是中学生、小姑娘，她卖什么你就买点。如果她不是家庭困难，出来打工也需要勇气的，鼓励鼓励她吧。 2、捡到钱包就找找失主。如果你实在缺钱就把现金留下，打电话告诉失主就说你在厕所里捡到的。把信用卡、身份证、驾驶执照还给人家，一般别人也不会在乎钱了。把人家的地址记在你的笔记本上，以后发达了去找人家道个歉，把钱还给人家。 鲁迅先生曾在《灯下漫笔》中将中国封建社会概括为两个时代，在《狂人日记》中他说：“中国的历史满本都写着两个字‘吃人’”。在浸透了封建文化的环境当中生活着的中国百姓，不敢对生活有什么奢求，他们只求生能存命，死后安魂。可就是如此可怜的要求，也被社会冷漠的拒绝。这即所谓先生所说“想做奴隶而不得”。在天地圣众歆享牲醴的爆竹声中，一个“想做奴隶而不得”