婴幼儿常见心理健演示教学.ppt

婴幼儿常见心理健康问题分析与对策;（二）婴幼儿心理特点与心理健康;二、婴幼儿期的心理卫生问题;（二）婴幼儿期主要的心理卫生问题;5. 睡眠 从小应培养小孩自动入睡习惯。对不能自动入睡的，可以配合轻轻拍拍、摇摇，哼点催眠曲之类 动作，但不宜含奶头或咬衣服、手指入睡。 6. 大小便习惯 训练小孩良好的解便习惯是心理卫生的一个重要课题。 7. 语言功能 如果幼儿言语发展受阻，可能导致心理发展全面延缓。 8. 言语障碍 言语发育延迟是指小儿不能在预期发育年龄达到应有的言语发育阶段 。包括器质性因素（耳聋、脑瘫、精神发育迟缓或婴儿孤独症等）和心理社会因素（例如隔绝、孤独引起的）。 ;9. 情感 婴幼儿的 情感具有易感性、易变性、冲动性和脆弱性。 10.保姆的选择 应该选择那种年纪较轻，精力充沛，有一定文化素养，性格开朗、活泼、热情奔放的保姆。这样的保姆只要稍加指点，便可成为孩子言语发展的启蒙教师。他们整天与孩子在一起，相互“交流”，可有效地促进孩子的心理发展。但如果父母和孩子同保姆之间存在口音差异，则可能妨碍孩子的言语发育。 11.玩具的选择与心理卫生 ? 玩具是发展孩子感知、语言、情感、想象力、创造力和思维等心理功能的教具。 12.独立性的培养 父母包办一切的想法和行为通常会增加孩子的依赖性。过分依赖的“小皇帝”长大以后适应让会生活 的能力很弱，缺乏自信和自尊，他们心智的发展也将受到一定的损害。 ; 三、案例分析婴幼儿常见的 心理问题及对策;1．解密孩子成长过渡期的依恋行为  宝贝为什么总吃手; 2．独生子女的孤僻症 不合群的小男孩 ; 对 策： 1．要鼓励孩子多串门 2．正面引导对于兴趣过分着迷的孩子 3．培养孩子的综合能力 4．教孩子融入集体 5．邀请小朋友来家做客 6．消除各种不利因素 ; 3.巧妙阻止孩子的攻击性行为 谁惹我，我就要咬他;（二）分组讨论案例问题 的形成及对策 ;案例一：“我真的是在说谎吗?? ——宝宝谎言真真假假;讨论、思考： 1、请仔细分析宝宝说谎的心理原因，说说采取哪些相应的 教育措施？ 2、想要让孩子不撒谎，可以采取哪些方法对孩子进行教育？ ;想要让孩子不撒谎，可以采取以下方法对孩子进行教育：;案例二．喜欢“顺手牵羊” ——孩子成了“小小偷”;心理解析： 一般来说，孩子偷拿别人的东西是由4种心理因素引起的： 1.强烈的占有欲 由于这个阶段的孩子心理发展水平较低，往往会认为“只要我喜欢就是我自己的了”，很少考虑 拿回去的后果。 2.尝试冒险的感觉 是有一种异乎常人的冒险心理。他们心想，我拿了别人的东西，只有自己知道，别人却不知道， 这是多刺激和神秘的事情呀！ 3.发泄心中不满，模仿他人行为 为了发泄心中的不满，缓解心中的紧张情绪，还有可能是对别人行为的模仿，等等。 4．换取感情或注意 有的孩子由于平时缺乏别人的关注和感情，为了吸引别人的注意，便有可能偷拿不属于自己的东西， 以此向其他人炫耀、吹嘘，或送给别人，以换取感情或注意。 ; 家长和教师该如何才能帮助孩子克服这个习惯呢? 1.让孩子明白错误 2.培养孩子的羞耻心 3.诱发内疚情绪 4. 给予严厉的警告和惩罚 5. 求教于心理医生;孩子得了“口吃病”;心理解析：;成 因：;对 策：;谢谢您的光临！;;;