有1次,汉武帝到上林苑游玩,看见1棵好树,问东方朔叫.pptVIP

有一次，汉武帝到上林苑游玩，看见一棵好树，问东方朔叫什么名字，东方朔随口答道：“叫善哉！”武帝让人记下这棵树。过了几年武帝又问这棵树叫什么名字，东方朔随口答道：“叫瞿所！”武帝有些不高兴地说“你欺骗我已经很久了。同一棵树，为什么前后名字不一样？”东方朔答辩道：“马，大的时候叫马，小的时候叫驹；鸡，大的时候叫鸡，小的时候叫雏；牛，大的时候叫牛，小的时候叫犊；人，刚生下不久叫儿，年纪大了称老人；这棵树以前叫善哉，现在叫瞿所，长少生死，万物成败，难道是固定不变的吗？”武帝心悦诚服地笑了。 东方朔的论辩说明了什么哲学道理？ 想一想 世界是不断变化发展的 书本p60-66 唯物辩证法的另一个总特征 人类社会 人的思维（认识） 都是变化发展的 自然界 哲学上世界三大领域 辩证法的发展观 之哲学原理一 发展具有普遍性，要求我们坚持用发展的观点看问题。 高考考点 【考点1】发展的实质 【考点2】事物发展的前途是光明的，道路是曲折的 【考点3】量变与质变的辩证关系及其指导意义 发展的趋势 发展的状态 【考点1】发展的实质 知识点回顾： 1、发展的含义（发展的实质）？（P63） 判断：运动就是变化，变化就是发展。 知识点回顾： 2、何为新事物？何为旧事物？判断新旧事物的标志是什么？（P64第一段） 符合客观规律 具有强大生命力 具有远大前途 新事物 是 旧事物 否 注：判断新旧事物的根本标志 是否同事物发展的必然趋势相符合 判断： 1、借助现代科技手段的“风水预测”是新事物。 2、新事物必然战胜旧事物。 3、新事物代替旧事物是对旧事物彻底的否定。 【考点2】事物发展的前途是光明的，道路是曲折的 发展的趋势 知识点回顾： 1、为什么前途是光明的？（3点）（P64第一段） 2、为什么道路是曲折的？（3点）（P65第一段） 例：这次..学科掉下去啦，我要加油，否则越考越差；我对自己一定要有信心，相信只要努力，成绩肯定会上来的。 学习道路困难重重 努力是会有效果的 道路是曲折的 前途是光明的 辩证法的发展观 之哲学原理二 事物发展的前进性和曲折性辩证关系原理 （1）事物发展的前途 是光明的，要求我们对未来充满信心，支持新事物成长。 （2）事物发展的道路是曲折的，要求我们做好充分的思想准备，不断克服困难，勇敢地接受挫折与考验。 判断:事物发展的道路总是曲折的。 （2012江苏高考31.）近百年来,人类关于储存介质的发明,经历了从录音带到软盘、光盘、U盘等的过程。随着科技进步,存储能力更强的介质还将不断出现。这说明 A.事物总处在渐进和不显著的变化中 B.事物发展的道路是迂回的、曲折的 C.事物发展的方向是前进的和上升的 D.有序的系统内部结构促进事物发展 【考点3】量变与质变的辩证关系及其指导意义 发展的状态 内涵 特点 结果 量 变 质 变 数量增减 场所变更 根本性质 的变化 渐进的、 不显著 根本的、 显著的 性质没有变， 事物仍是该事物 性质改变， 一事物变为他事物 知识点回顾： 1、量变和质变的区别？（P64第一段） ①事物的发展总是从量变开始的， 量变是质变的必要准备。 ②量变达到一定程度必然引起质变， 质变是量变的必然结果。 ③事物的发展就是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。 人类社会形态变化示意图 原始社会 量变 质变 奴隶社会 新的量变 新的质变 封建社会…… 新的量变…… “量变→质变→新的量变→新的质变……” 知识点回顾： 2、量变和质变的辩证关系？（P66第一段） 判断： 1、量变必然引起质变。 3、发展是通过质变实现的，质变就是发展。 2、量变就是事物在数量上的变化。 量变只有达到一定的程度才会引起质变。 4、质变是量变的的必然结果，是事物发展过程的终结。 还有场所的变更 （1）重视量的积累，为实现事物的质变创造条件； （2）抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃； 量变是质变的必要准备 质变是量变的必然结果 (反对急于求成、“激变论”) (反对优柔寡断、“庸俗进化论”) 事物的发展由“量变→质变→新的量变→新的质变”循环往复，不断前进。 知识点回顾： 3、量变和质变辩证关系的方法论意义？（P66第二段） 张同学说：学习嘛，平时不用认真听讲认真复习，只要考试前用心背一下就好了。 王同学说：用功学习了两个月了，这次考试终于可以一展身手了。 吴同学说：我从今天一直到考试，一定要没日没夜的学习，废寝忘食。 期中考试结束了，期末考试还远吗？ 没有重视量的积累 抓住时机，促成质变 没有坚持适度原则 （1）重视量的积累，为实现事物的质变创造条件； （2）抓住时机，促成质变，实