山东省郯城县红花镇2018届中考数学专题复习 专题八 综合应用（二十八）数学思想方法教案.docVIP

PAGE PAGE 9 数学思想方法 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识 技能 1．了解中学的四大数学思想，即方程与函数思想、数形结合思想、化归与转化思想、分类与整合思想. 2.会用基本的思想方法解答问题. 过程方法 经历自主探究，合作交流中寻求解决问题的方法，及在具体问题的分析过程中，渗透数学思想方法. 情感 态度 充分发挥学生的自主能力和归纳总结能力，激发学生学习数学的兴趣，从而对中考充满信心. 教学 重点 中学数学常见思想方法的归纳总结. 教学 难点 会利用数学思想方法解答具体问题. 二、【教学流程】 教学环节 教学问题设计 师生活动 二次 备课 知 识 回 顾 【回顾练习】 活动一：创设情境，回顾思想方法 趣味童读 在距离现在一千七百多年前，中国是处于魏、蜀、吴三强鼎立的三国时代.有一天，吴国的孙权送给曹操一只大象，长久居住在中原的曹操从来没有看过这种庞然大物，好奇地想知道这个大怪物的体重到底有多重？于是，他对着臣子们说：“谁有办法把这只大象称一称？”在场的人七嘴八舌地讨论着：有人回家搬出特制的秤，但大象实在太大了，一站上去，就把秤踩扁了；有人提议把大象一块一块地切下分开秤，再算算看加起来有多重，可是在场的人觉得太残忍了，而且曹操喜欢大象可爱模样，不希望为了秤重失去它.就在大家束手无策正想要放弃的时候，曹操7岁的儿子曹冲，突然开口说：“我知道怎么秤了！”他请大家