山东省郯城县红花镇2018届中考数学专题复习 专题六 圆（二十三）第1课时 圆的有关性质教案.docVIP

PAGE PAGE 9 圆的有关性质 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识 技能 1.知道圆、弧、弦、圆心角、圆周角等基本概念；认识圆的对称性. 2.能用垂径定理，圆心角、弧、弦之间关系定理，圆周角定理及推论等进行简单的运算和推理；会通过作图的方法理解确定圆的条件. 3.会用折叠、旋转、圆的对称性及分类讨论的思想方法探索图形的有关性质，能将有关弦长、半径的实际计算问题转化成解直角三角形问题解决. 过程方法 通过知识点和典型题的练习，熟练掌握本节课的知识点，再用题图变形与题组训练来培养综合运用知识的能力以及思维的灵活性和广阔性. 情感 态度 在解决问题的过程中，养成认真、独立思考、合作交流等学习习惯. 教学 重点 关于圆的有关计算和证明. 教学 难点 将圆的有关性质运用到计算和逻辑推理中. 二、【教学流程】 教学环节 教学问题设计 师生活动 二次 备课 知 识 回 顾 【回顾练习】 1.________________上的三点确定________个圆。 2.如图：在⊙O中， ⑴若MN⊥AB，MN为直径则________,_________, ________; ⑵若AC=BC，MN为直径，AB不是直径，则________, _________,________; ⑶若MN⊥AB，AC=BC则______,_______,______; ⑷若，MN为直径，则________,