第一周第一、二节节：绪论；第一节古希腊罗马的法律思想第一节概.docVIP

PAGE PAGE 1 珠海分校法律与行政学院 李 剑 2006－2007学年第一学期 上课时间：选修2班：周一上午第1、2节，周五下午第7、8节； 选修1班：周一下午第7、8节；周三上午第 1、2节。 E-mail: HYPERLINK mailto:chongqinglj@ \o chongqinglj@ chongqinglj@ 一、教学目的 通过这门课程的学习，建立有关西方法律思想史的全面而具体的图景。掌握西方法律思想史的基本概念和一般理论，了解其研究的基础和前沿领域。具体而言，本门课程的教学目的有以下几方面： 1.培养法学理论水平和独立思考的能力 2.能够更全面和深刻地认识和理解法律 3.提高关注世界法学与法律新动向的洞察力 4.便于在法律实践中更好地驾驭法律 二、教学原则 1.寓教于趣原则。历史上西方各法律思想家的思想体系博大精深，其内容深刻甚至晦涩；教学时力求结合思想家的生平逸事或者有关的知名案例，使思想能够鲜活起来、直观起来，以便于理解。 2.理论联系实际原则。法律是一门应用型的科学，即使是法哲学也不应当脱离经验事实。教学中广泛联系历史上知名的或者新近发生的法律事件，通过经验事实阐述理论，也让理论能够引导实践。 3.讲授与引导相结合原则。从古希腊到后现代，西方蕴涵着法律思想的相关著作汗牛充栋，本课程某种意义上仅起到引导学生步入这些法学经典之殿堂的作用。对西方历史上各法学流派的讲解只能是简明扼要、提纲契领的，引导学生去捧读名著，并且大胆地进行思考、怀疑也是本课程的重要内容和原则。 三、教学要求 1. 认真听课，课后广泛阅读。阅读以教材的内容为根基，在此基础上扩展到西方法学的经典著作乃至哲学、政治学、社会学、经济学等其他学科的相关著作。 2．勤于思考，敢于怀疑，多提问题，多与老师或同学探讨与法学有关的问题。可以借助论坛、博客等网络传媒工具开展论辩活动。 3．利用各种现代传媒工具广泛摄取与法学有关的信息。 3．积极发言，积极参与课堂讨论。 4．完成两次作业作为平时成绩，记入学科总成绩并占40％。 5．遵守教学及课堂纪律。 四、考核办法 期末考试60分，平时作业两次，各20分。回答问题或课堂讨论时表现优秀者，可加5-10分，记入平时成绩。 五、讲授内容 第一周： 重点内容：1.绪论：主要介绍西方法律思想史学科的含义、内容、脉络及学习意义。 2.古希腊的法律思想概述，主要讲述古希腊法律文化产生的自然历史条件以及古希腊法律思想的特点。 3.前苏格拉底时代的法律思想，介绍泰勒斯、毕达哥拉斯、赫拉克利特、德谟克利特以及智者等人物和学派的法哲学思想。 必读材料：教材（徐爱国等著《西方法律思想史》，北大出版社2002年1月版）P1-19. 扩展性阅读材料：[英]韦恩·莫理森：《法理学》，武汉大学出版社2003，P1-31； [英]罗素：《西方哲学史》（上卷），商务印书馆2003，P24-116； [美]博西格诺等著：《法律之门》。 第二周： 重点内容：1.苏格拉底、柏拉图及亚里士多德的法律思想，主要讲授三者的生平、哲学的基本观点以及正义观、政体理论及法治思想等内容。 2.古罗马法律思想概述，主要介绍古罗马法律思想的历史背景以及罗马法律制度、法律思想的概况。 必读材料：教材P19-41 扩展性阅读材料：[英]韦恩·莫理森：《法理学》， P32-52； [英]罗素：《西方哲学史》（上卷），P117-175，P208-252，P279-341； [古希腊]柏拉图：《斐多篇》； [古希腊]柏拉图：《理想国》； [古希腊]柏拉图：《法律篇》； [古希腊]柏拉图：《政治家篇》； [古希腊]亚里士多德：《政治学》； [古希腊]亚里士多德：《尼各马可伦理学》。 第三周： 重点内容：1.西塞罗的法律思想，主要讲述西塞罗关于国家起源、政体理论、自然法及实在法的相关思想。 2.古罗马“五大法学家”的法律思想，主要介绍五大法学家关于法律与法学的定义，法律分类的理论等。 3.中世纪的法律思想概述，介绍中世纪法律思想产生的历史背景，中世纪时期的政治和社会的格局以及西方基督教经典当中的法律思想。 4.奥古斯丁的法律思想，讲述奥古斯丁的“原罪”与“救赎”理论，以及其二元分离的国家观与法律观。 必读材料：教材P55-68 扩展性阅读材料：[英]韦恩·莫理森：《法理学》， P56-67； [英]罗素：《西方哲学史》（上卷），P342-358，P376-450； [古罗马]西塞罗：《国家篇 法律篇》； [古罗马]盖尤斯：《法学阶梯》； 《圣经》。 第四周： 重