浙江省中小学现教育技术装备标准.docVIP

PAGE 1 PAGE 1 浙江省中小学现代教育技术装备标准 前 言 中小学教育装备是教育现代化的重要组成部分，加强中小学教育装备，实现教育现代化，是教育改革和发展的需要，也是现代科学技术和社会发展对教育的必然要求。 根据浙江省教育厅浙教计（2003）105号文规定，从2003年起在我省全面实施“浙江省万校标准化建设工程”。为了适应义务教育课程标准实验教材的需要，配合“万校标准化建设工程”的实施，全面推进素质教育和实现教育现代化，规划和制订我省中小学现代教育装备工作的实施目标，积极推动我省中小学现代教育装备工作的开展，特制定本标准。本标准是实施“万校标准化建设工程”在现代教育装备方面的具体配套要求，在“十一五”期间基本完成。 本标准不涉及学生的生活设施。 本标准发布以前已具有的装备可继续使用。标准发布后配置的装备，应按本标准要求。但是其中涉及安全卫生的内容，标准发布后凡不符合的应立即整改。 注：标准中的动词形式：“应”表示要求努力达到；“可”表示可选择；“宜”表示推荐；“不应”表示要求不（做）；“不宜”表示推荐不（做）。标准中的表格，凡称为“标准”的表示较确定的内容，凡称为“方案”的表示推荐的内容。表1“装备要求”中的“选配”指根据需要和条件选择是否配备，“备注”中的“选”指选择配备的具体方案。配备数量中带“（）”的标本选配。 1、中小学现代教育装备的总体要求 1.0.1中小学现代教育技术装备应在满足基本教育装备的基础上，不断更新和优化配置各学科先进的仪器设备和设施，以适应和满足现代教育的需要。本标准中除班级教室外，还包括教学仪器设备、专用教室和系统，要求见表1.0.1 表1.0.1 中小学教育装备标准总表 类别 序号 名 称 装备要求 备 注 教学仪器设备 1 理、化、生、地、数各科常规仪器设备 必 配 可按照配备目录的说明，根据学校具体情况进行调整。 2 思想政治、语文、历史、外语常规仪器 必 配 3 音乐、美术器材 必 配 4 体育器材设施 必 配 5 科技活动和技术教育（劳动与技术或综合实践活动课）教学器材 必 配 具体内容可选 专用教室︹ 或活动场地︺ 1 各学科（含文科）实验室和仪器（含标本、模型）室 必 配 指高中理、化、生实验室、初中和小学科学实验室及相应的仪器室。文科为仪器室 2 科技活动室和技术（劳动与技术）教室 必配，根据所开设的教学内容选配所需设备。其中人工智能专用实验室根据条件选配 3 天文、地理、气象观察室（或园地） 根据学校条件，部分项目选配 4 图书馆（室） 必 配 5 视听阅览室 选 配 6 电子软件资料室 软件必配，制作设备选配 7 体育运动场地 必 配 专用教 室或活动场地 音乐 必 配 7 美术 必 配 舞蹈 选 配 卫生室 必 配 8 语音教室 中学必配，小学选配 宜选用语音教室和计算机教室功能合一的设备 9 计算机教室 必 配 必 配 10 多媒体教室 可选用Ⅰ、Ⅱ种方案（表3.10.1）之一 系统 1 校园广播系统 必 配 2 校园通讯系统 必 配 3 校园计算机网络系统 Ⅰ型 必 配 校内简易局域网 Ⅱ型 有条件后配 按教基厅（2001）16号文件规定 4 校园闭路电视系统 选 配 注：教基厅（2001）16号文件规定：校园网还应贯彻“成熟优先”的原则。建设校园网的学校应该是已经完善基础技术设备，并已全面实施了实验教学和电化教学的学校。配备校园网的学校应具有人才实力、管理水平和一定经济支持能力，以保证校园网正常的使用，充分发挥作用。 1.0.2本标准中未涉及的各专用教室使用面积和数量,小学、初中按《九年制义务教育普通学校建设标准》，高中暂按《浙江省普通高（完）中办学水平督导评估方案（试行稿）》和《浙江省等级重点普通中学评估办法（修订稿）》。 1.0.3常规教学仪器与现代化教学设备应同样重视，要优先配备好常规仪器设备，并及时配好课程标准实验教材所需的增配仪器，同时也应根据教学实际配备所需的多媒体教学设备。 1.0.4教师要熟悉新仪器和现代化教学设备,各种教学手段应综合运用,要防止出现用计算机软件代替实验,忽视对学生动手实践能力培养的错误倾向。 建设校园网的学校应加强培训，有人才实力。应有合格的网络管理人员，能进行网络管理和维护，能排除一般的软硬件故障。全体教师都应能熟练使用计算机和网络。 1.0.5通风换气要求见表1.0.5。表1.0.5适用于除化学实验室以外的其他各专用教室. 表1.0.5 通风换气要求 序号 项 目 要 求 高中 初中 小学 1 每小时换气数 4 次 3次 2 必要换气量 17m3/(h.人) 14m3