广东省高职高专英语类专业职业教育实训基地项目可研报告.docVIP

项目可行性报告 基本情况 1.1 学院简介 广东外语艺术职业学院是2001年经广东省人民政府批准建立的专科层次的全日制普通高等学校，是在原广东省教育厅直属重点师范学校——“广东外国语师范学校”和“广东艺术师范学校”的基础上于 2001年组建成立，至今已有21年的办学历史，是广东省小学校长培训基地，广东省中小学教师培训基地，广东省普教系统“百千万”人才工程培训基地，“计算机应用与软件技术专业”职业教育国家级实训基地，也是广东省中英小学英语教师培训资源中心所在地。? 学院坚持以基础教育师资培养为主体，以外语艺术专业为特色，设外语系、音乐系、美术系、学前教育系、信息技术系、中文系和继续教育学院等7个教学单位，开展全日制和成人学历教育，目前全日制在校生达5518人。现开设有23个专业（方向），学制分为二年制、三年制、五年制等三种，可满足初中、高中、中专和职业高中等各种类型毕业生继续深造的需求。 学院地处广州市中心地带，分为两个校区,占地总面积达20万平方米，校舍建筑面积21.6万平方米 学院的师资队伍结构合理，年富力强，治学严谨，勇于创新。现有专任教师 286 人，其中教授5 人、副高职称 89 人，讲师 102 人，具有博士学位的教师 5 人、硕士学位的教师 95 人，在读博、硕士学位的教师 25 人，另有外籍教师 10 人。有 9 人分别为广东省高校系统“千、百、十工程”和广东省普教系统“百、千、万人才工程”培养对象，有国家级外语、艺术类教材编委成员 10 多人，有 41 人在各类学术团体任职。学院注重对外交流与合作，与美国、英国等国家的教育机构和学术团体建立了合作关系，有 30 多名教师先后赴英、美等国攻读硕士学位或进修。 学院一直重视开展国际学术交流与合作，与美国、英国、澳大利亚、新西兰、乌克兰等国家的教育机构和学术团体建立了经常性的交流协作关系，互派访问学者，进行合作研究，开设培训项目，国际交流和合作领域正在不断拓展。 在多年的办学实践中，尤其是2001年以来，为适应职业教育发展的需要，学院不断深化教育教学改革，积极推进管理体制改革，努力走产学研相结合的办学发展道路，对办学定位、办学特色、教学方法、实践教学、培养模式等进行了多方面的研究、探索和改革，形成了比较完整的、独具特色的办学体系。近几年来学院共主持国家级、省级课题6项，获省级教学成果一等奖1项，省级精品课程1门，国家级精品课程1门。 1.2 学院英语类专业简介 1.2.1 外语系和学前教育系英语类专业概况 广东外语艺术职业学院目前开设有英语类专业的系部有外语系和学前教育系，共四个专业大类六个专业方向。 外语系是学院最大的系, 目前开设有英语教育、商务英语以及旅游英语3个专业大类共5个专业方向，全日制在校学生人数达3000人。其中，英语教育专业面向广东省招收初中毕业生，培养小学英语教师，是学院的重点建设的龙头专业，现有在校生2304人。该专业始于1978年成立的广东外国语师范学校。1985年经广东省人民政府批准开始招收以培养初中英语教师为目标的“三·二”分段大专生，1994年经原国家教委批准成为全国首批以培养专科学历层次小学英语教师为目标的五年制“三·二”分段试点单位，2002年经广东省教育厅批准实行“五年一贯制”，2004年经广东省考试中心批准成为省内唯一提前单独招收“五年一贯制”试点。自1985年起，英语教育专业已经为广东省培养专科层次小学英语教师9000多名。 近年来，在探索高职院校教育改革的过程中，外语系充分利用原有良好基础，发挥本专业在小学英语教师培养和培训上的优势，坚持走产学研结合的发展道路，坚持以市场需求为导向，以培养学生能力为核心，以师资队伍建设为保障，不断优化课程结构，深化教育教学改革，探索出以职业能力培养为主线的“零适应期”人才培养模式为专业的特色，取得良好的人才培养效果和社会信誉，近三年该专业毕业生平均就业率为96.63%。英语教育专业于2006年初选入围广东省高职高专示范性建设专业。 外语系商务英语专业于2004年开始招生，分为国际商务、国际贸易以及翻译等3个专业方向，该专业目前在校学生2320人。外语系旅游英语专业于2005年开始招生，目前在校学生623人。学院对这两个新专业的建设高度重视，商务英语专业被定为学院“十一五”发展规划的重点建设专业。随着学院五山新校区的建设，这两个专业将获得飞跃发展。 学院学前教育系创建于 2002 年 8 月，开设了广东省第一个培养大专层次幼儿英语师资的学前教育（英语）专业，确立了培养学前英语师资为自己的特色，目前拥有学前教育（英语）和学前教育两个专业，在校生达448 人。学前教育（英语）专业由于专业定位准确，办学思路清晰，适应广东经济发展的市场需要，每年的毕业生供不应求，学生的就业率都是100％，至今已经为