七年级语文上册 第六单元 29《论语》十二章教案 苏教版.docVIP

PAGE PAGE 1 《论语》十二章 教材分析 教材分析 中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，为我们留下了极宝贵的文化遗产，《论语》就是其中的一部辉煌的巨著，它是中华民族优秀的文化遗产，对我国的几千年的封建政治、思想和文化产生了巨大的影响。 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1、疏通文意，掌握本文的主要内容； 2、掌握关于学习方法与学习态度的名言警句； 3、了解《论语》的相关知识以及孔子的教育思想。 【过程与方法目标】 通过自主学习、小组合作探究的学习方式，使学生各种形式的反复朗读中理解课文，达到有感情的朗读课文。 【情感态度价值观目标】 培养学生热爱学习的思想，培养正确的学习态度。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1、掌握有关《论语》和孔子的基本文学常识； 2、掌握古文中重点词语及句式的用法，词语如“而”、“之”等； 【教学难点】 课前准备领悟《论语》十二章的深刻含义，体会孔子所倡导的“为学之道”。 课前准备 1、多媒体课件； 2、学生熟读课文，会生字，能准确注音，排除字词障碍； 教学过程3、学生课前查阅相关背景资料，搜集有关作者塞缪尔·斯卡德以及阿加西斯教授的资料。 教学过程 第一课时 一、创设情景，激情导入 有人说，若中国人不知道有孔子，不能算是有思想的中国人；知道了孔子，而不知道《论语》，也不