感动学生的“五大定律”.docVIP

感动学生的“五大定律” 　　[摘 要] 感动是世间最好的教育。在教育教学过程中教师必须掌握感动学生的“五大定律”，让“感动”了然于胸，明白感动学生的秘诀就是一个字――“爱”，并学会用学生的眼睛去看世界，从而用无痕的师爱感动学生。 　　[关键词] 感动；五大定律；道德内化 　　[中图分类号] G456[文献标识码] A [文章编号] 1672-1128（2008）09-0076-03 　　 　　 　　有人说：“你看待世界的方式，决定了世界看待你的方式。”从教育者的角度出发，可以这样说：“你看待学生的方式，决定了学生看待你的方式。”在现实的教育生活中，很多人会发出这样的感慨：现在的学生已经不知道什么是感恩了！但我们可曾想过，现在的孩子为什么不会感恩呢？在思想品德课上，教师滔滔不绝地讲述着战斗英雄的感人故事，可谁知道孩子们正在思考的是什么呢？我想他们缺少的是感动，缺少道德实践的内化过程。要让学生学会感恩，首先，必须了解学生需要什么样的感动，懂得怎样去感动他们。“感动”是最好的教育，只有先被感动，才能学会感恩。那么，我们用什么来感动学生呢？笔者认为，作为教师必须掌握“五大定律”。 　　 　　第一定律： “感动”了然于胸 切莫以蠡测海 　　 　　2008年5月,我在课堂上随机对四个班的九年级学生,共19０人（其中男生１１５人，女生７５人），做了这样一份问卷调查：“与老师