山东省郯城县红花镇2018届中考数学专题复习 专题六 圆（二十五）第3课时 圆的有关计算教案.docVIP

PAGE PAGE 6 与圆有关的计算 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识 技能 1．了解正多边形的概念及正多边形与圆的关系，能将正多边形问题转化为直角三角形问题． 2．会计算圆的弧长、扇形的面积以及组合图形的周长与面积． 3．理解圆柱、圆锥的侧面展开图，掌握圆柱、圆锥的侧面积和全面积的计算． 过程方法 通过运用公式解决本节计算问题，体会转化思想、整体思想等数学思想方法的运用将未知问题转化为已知问题来解决. 情感 态度 通过自主解题，经历挫折，进行“挫折教育”. 教学 重点 1.正多边形中的有关计算问题. 2.不规则图形面积的计算. 3.圆锥侧面展开图的计算问题. 教学 难点 不规则图形面积的转化. 二、【教学流程】 教学 环节 教学问题设计 师生活动 二次备课 知 识 回 顾 【回顾练习】 1.扇形与圆锥的有关计算 (1)设扇形所在圆的半径为 r，圆心角为n°，则： ①扇形的弧长：l＝ _ ②扇形的面积：S＝______ ＝_______ （2）设圆锥的底面半径为 r，底面周长为 C， ①母线长为 l 的侧面展开图(扇形)的圆心角为α，则 ②圆锥的侧面积：S侧＝_____＝______； ③圆锥的全面积：S全＝______； 2．正多边形与圆 (1)正多边形：各边_____，各角_____的多边形叫正多边形． (2)圆与正多边形的有关概念：一个正多