教学设计项目模-第24课 《开创外交新局面》.docVIP

人教版高中历史必修一第24课《开创外交局面》 PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 3 第24课 《开创外交新局面》 一、课标要求 简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面取得的重大成就；了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响；以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。 二、教材分析 本课是人教版高中历史必修以第24课《开创外交新局面》，这一节课包含三个内容：一是中国恢复在联合国的合法席位；二是中美、中日关系正常化；三是新时期的外交建树。本课主要向学生介绍了我国70年代的外交成就以及在改革开放新时期的外交建树。 20世纪70年代开始，随着世界局势的变化，在新中国初期外交成就的基础上，中国打开了外交的新局面。本课内容是对前一课内容的继承和发展，在中国外交史上占有十分重要的地位。 三、学情分析 本课的授课对象为高一上学期的学生，他们在前六个单元的学习中已经基本掌握了由古至今中国社会的政治历程演变。但是，“外交”这一主题内容对同学们来说还是比较陌生的，而且教材将“当今世界政治格局的多极化趋势”设置在“现代中国外交关系”之后，这样的编排就给同学们在理解这个时期国家改变和调整外交策略的原因时