幼儿园安全管理与教育课件.pptVIP

幼儿园安全管理与教育 近几年，交通事故、溺水、跌落、烧伤、中毒等幼儿意外伤害事故，幼儿和教师被伤害事件日益增多，幼儿园的了一些问题，有的幼儿园安全管理制度不健全，有的设备设施存在着安全管理和教育引起全社会的广泛关注。在安全检查中，我们发现安全隐患，有的安全保卫常规不够扎实，有的幼儿园在幼儿疾病预防及处置常识的掌握上还有些欠缺，有的幼儿园没能把各项安全管理制度落实到实处，一旦发生事故，将直接危害幼儿生命安全和健康。 李岚清同志说：“每见到一份事故报告，都要引起我一阵阵心痛。尽管许多事故最终都能依法查处并追究责任，但人死不能复生，亡羊补牢，毕竟为时已晚。人死了，还谈什么教书育人呢？生命不保，谈何教育！要不断加深‘人命关天，安全第一’的观念和做好有效的防范措施”。 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位”。 一、 以安全健康为切入点对幼儿实施全面教育 1、安全健康教育涵盖“五大领域” 《幼儿园教育指导纲要》第二部分“教育内容与要求”中指出：幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。安全与健康主题体现的是其中的一个领域——健康。 2、安全健康主题活动教育不同于以解安全教育课 （1）教育的系统性。 （2）幼儿的主动性。 （3）活动的深入性。 3、安全主题教育与安全渗透教育有机结合 4、对不同年龄段幼儿实施不同的安全主题教育内容 3-4岁小班 不挖鼻孔，不往鼻孔和耳朵里塞东西；不吞咽扣子、硬币等小玩具；不要陌生人给的东西，不跟陌生人走；不用手抠或揉眼睛；不去危险的地方，不动危险的用品（或、电源、煤气灶、开水壶等）；学会有秩序上下楼梯，不推不挤不蹦；户外活动时，小朋友之间不推不拉不拽；玩大型运动器械知道安全规则等 4-5岁中班 认识交通安全标志，不在马路上玩耍，知道注意安全；记住家庭的住址、电话和长辈的名字，走散了知道向民警求助；学会安全地进行体育锻炼；陌生人敲门知道怎样应对等。 5-6岁大班 学会使用一些劳动工具和生活用品，如小铲子、水果刀、剪刀等；知道什么时候拨打火警、急救和匪警电话；参加预防火灾演习，学会寻找安全地带；遇到某些危险情况知道求救，并学会简单的自救办法；遵守交通规则，知道怎样乘车安全等。 二、引起幼儿园安全事故的原因 1．因环境设施中存在隐患而导致安全事故。如桌椅、大型玩具、墙等拐角处有锋利的棱角；大型玩具年久失修、生锈严重、铁钉外露；班上药品摆放不当，幼儿可以随手拿到，等等，都有可能造成幼儿受到伤害，甚至园内一些角落里、管子上不起眼的铁丝、铁片也可能成为伤害幼儿的暗器…… 2．因教师组织不当而出现安全事故。如户外活动或自由活动中教师站位不合理，不能关注到每个幼儿；教师对某些活动没能预计到可能出现的不安全因素，活动前没有提醒幼儿注意安全；对幼儿的不安全行为或超出能力范围的行为不能及时制止或保护。 3．因教师工作失职而导致的安全事故。如教师离岗幼儿无人照看；幼儿的活动完全脱离教师视线，甚至跑出幼儿园等。 幼儿园消防安全教育包括如下几方面内容： 参观消防队。幼儿对大红色的消防车、长长的灭火工具和消防人员的灭火动作很感兴趣，因此，参观消防队是幼儿最感兴趣的活动，当场听消防员讲解灭火的故事，看他们表演灭火，能给幼儿留下深刻印象。 ．进行消防演习。幼儿园开展消防演习很有价值。首先，它使幼儿和教师认识到保护人的生命是最重要的，从而增强幼儿自我保护意识。其次，通过演习幼儿掌握简单的自救方法。再则，这种教育形式生动，易被幼儿接受。 四、幼儿园安全事故的善后处理 五、幼儿园事故案例分析 【案例一】 一天下午，到了离园时间，家长纷纷到班上接孩子，父母还没有到的孩子就在活动室里玩玩具。东东和明明两名幼儿因争抢一支玩具手枪扭打起来，正在与其他家长沟通的老师文珊闻声立即走上前去阻止他们，并没收了玩具手枪，教育他们不能打架。待两名幼儿各自去玩其他玩具后，文珊继续接待来园的家长。此时东东心有不忿，突然跑到明明身后，用力将其推倒，造成明明额头被摔破，缝了四针。 事故发生后，明明的家长要求幼儿园和东东的家长共同承担赔偿责任。但幼儿园认为自已不存在过错，无需承担损害赔偿。而东东的家长则认为，孩子是在幼儿园将人推倒致伤，是教师文珊监管不力造成，应该由幼儿园负全责。这起伤害事故的法律责任，究竟应该由哪一方来承担呢？ 【评析】 本案是关于幼儿在幼儿园里因争抢玩具发生伤害事故法律责任的认定问题。 根据《学生伤害事故处理办法》第八条规定