历史上重大改革回眸课时作业.docVIP

2017年高考“最后三十天”专题透析 2017年高考“最后三十天”专题透析 专业文档 好教育云平台——教育因你我而变PAGE \* MERGEFORMAT4 好教育云平台——教育因你我而变 珍贵文档 1．【历史上重大改革回眸】阅读材料，回答问题。 材料一　秦国之俗，贪狼强力，寡义而趋利，可威以刑，而不可化以善；可劝以赏，而不可历以名。被险而带河，四塞以为固，地利形便，蓄积殷富。孝公欲以虎狼之势而吞诸侯，故商鞅之法生焉。 ——摘自《淮南子·要略》 材料二　政作民之所恶，民弱；政作民之所乐，民强。民弱，国强；民强，国弱。国为善，奸必多。国富而贫治，曰重富，重富者强；国贫而富治，曰重贫，重贫者弱。民弱国强，民强国弱。故有道之，国务在弱民。 ——《商君书》 (1)根据材料一，概括“商鞅之法”的动力有哪些？ (2)根据材料二并结合所学知识，指出商鞅变法的基本理念，联系所学知识说明商鞅在变法中是如何贯彻这一理念的。 【解析】　第(1)问，根据材料一“秦国之俗，贪狼强力，寡义而趋利，可威以刑，而不可化以善；可劝以赏，而不可历以名”得出秦国民风民俗的现实需要；根据材料一“被险而带河，四塞以为固，地利形便，蓄积殷富”得出秦国地理环境和物质条件的优越；根据材料一“孝公欲以虎狼之势而吞诸侯”得出秦孝公的强烈愿望。第(2)问的第一小问，根据材料二“故有道之，国务在弱民”得出弱民，即将国家与人民对立。第