七年级语文上册 第三单元 10《社戏》教案 苏教版.docVIP

PAGE PAGE 1 《社戏》 教材分析 教材分析 《社戏》全文原有前后两个部分，课文节选自后半部分。在这一部分中，作者记述了?一段幼时看社戏的经历，表现对童年美好生活的回忆和留恋之情。本文的景物描写、细 致逼真，充满江南水乡的诗情画意。引导学生领会作者是如何抓住特点描写景物，又是 如何融情人景的，这是本文教学的重点。本文结尾对“豆”与“戏”的评价、赞美与前面对?“豆”与“戏”的描写似乎有些矛盾，引导学生理解这一问题是本文教学的难点。文章景物描写优美，心理描写细腻，语言流畅自然，是一篇训练朗读和背诵的好文章，应该在教学中引导学生通过反复的朗读和背诵加深对课文内容的理解。分析课文时 应该抓住语言，尤其是一些运用精妙的词句，切忌空洞。? 教学目标 教学目标 【知识与能力目标】 1、整体把握故事情节；2、学习本文对人物的刻画和对景物的描写；3、深入探究文中深刻的思想；4、理解本文写作的特点。5、进行有效的课堂互动，形式多样的组织形式，打破课堂沉默现象。 【过程与方法目标】 通过自主学习、小组合作探究的学习方式，使学生各种形式的反复朗读中理解课文，达到有感情的朗读课文。 【情感态度价值观目标】 1、培养学生感情，培养学生的审美能力； 2、引导学生领会作者是如何抓住特点描写景物，又是如何融情人景的。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 1、有感情地朗读课文， 理解本文